Page 18 - Genius PBD Matematik Thn 4 (EG)

Strategi RPH

UNIT
8 Pengurusan Data

Panduan RPH
Standard Standard Pembelajaran (SP) Soalan dan Tahap Halaman
Kandungan (SK) Penguasaan (TP)
8.1 Piktograf dan 8.1.1 Membina piktograf dan carta palang bagi data tak S1 TP 3
carta palang terkumpul.
8.1.2 Mentafsir piktograf dan carta palang yang dibina. S2 TP 3 123 – 125
Buku Teks
m.s 233 – 238 S3 TP 3
BBM PAK-21 KBAT
Video, kad soalan – Mengaplikasi, menganalisis
EMK i-THINK Nilai Murni
Teknologi maklumat dan
komunikasi – Berkerjasama
Cadangan PdPc
1. Guru memaparkan tayangan video bagi jenis-jenis data dan pembinaan piktograf atau carta palang.
2. Murid dibahagikan kepada enam kumpulan.
3. Tiga kumpulan diminta untuk membina sebuah piktograf dan tiga kumpulan lagi diminta untuk membina carta palang
berdasarkan data yang diberi.
4. Setiap kumpulan diberi satu kad soalan dan murid perlu menjawab soalan berdasarkan piktograf atau carta palang yang
dibina.
Panduan RPH
Standard Standard Pembelajaran (SP) Soalan dan Tahap Halaman
Kandungan (SK) Penguasaan (TP)
8.2 Penyelesaian 8.2.1 Menyelesaikan masalah melibatkan pengurusan S4 TP 4
masalah data dalam situasi harian.
S5 TP 4
Buku Teks 126 – 129
m.s 239 – 241 S6 TP 5
S7 TP 6
BBM PAK-21 KBAT
Video, kad soalan – Mengaplikasi, menganalisis
EMK i-THINK Nilai Murni
Kreativiti – Bekerjasama
Cadangan PdPc
1. Murid dibahagikan kepada enam kumpulan.
2. Tiga kumpulan diminta untuk membina carta palang dan tiga kumpulan lagi diminta untuk membina piktograf
berdasarkan set data yang diberi.
3. Setiap kumpulan menjawab lembaran kerja yang diedarkan oleh guru berdasarkan carta palang atau piktograf yang
dibina oleh kumpulan lain.

EG 16
© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. UNIT 8

RPH Unit 8.indd 16 07/10/2022 3:08 PM