Page 13 - Genius PBD Matematik Thn 4 (EG)

Strategi RPH

UNIT
5 Panjang, Jisim dan Isi Padu Cecair

Panduan RPH
Standard Standard Pembelajaran (SP) Soalan dan Tahap Halaman
Kandungan (SK) Penguasaan (TP)
5.1 Panjang 5.1.1 Mengenal unit panjang milimeter dan kilometer. S1 TP 1
5.1.2 Menyatakan perkaitan melibatkan unit ukuran panjang
Buku Teks S2 TP 1
m.s 171 – 183 milimeter dan sentimeter serta meter dan kilometer.
5.1.3 Menukar unit ukuran panjang melibatkan milimeter S3 TP 1
dan sentimeter serta meter dan kilometer.
5.1.4 Mengukur objek dalam unit milimeter. S4 –
5.1.5 Menganggar jarak dalam unit kilometer. S5 –
5.1.6 Menyelesaikan ayat matematik tambah hingga tiga
ukuran panjang melibatkan milimeter dan sentimeter S6 TP 3
serta meter dan kilometer. S7 TP 3
5.1.7 Menyelesaikan ayat matematik tolak ukuran panjang 82 – 87
hingga dua nilai dari satu nilai melibatkan milimeter S8 TP 3
dan sentimeter serta meter dan kilometer.
5.1.8 Menyelesaikan ayat matematik darab melibatkan S9 TP 3
ukuran panjang dengan nombor satu digit berkaitan S10 TP 3
milimeter, sentimeter, meter dan kilometer.
5.1.9 Menyelesaikan ayat matematik bahagi melibatkan S11 TP 3
ukuran panjang dengan nombor satu digit berkaitan
milimeter, sentimeter, meter dan kilometer. S12 TP 3
S13 TP 3
BBM PAK-21 KBAT
Kotak, kad soalan – Mengaplikasi
EMK i-THINK Nilai Murni
– – Ketepatan
Cadangan PdPc
1. Murid duduk di dalam satu bulatan.
2. Guru memulakan permainan kotak beracun. Apabila muzik berhenti, murid yang memegang kotak mengandungi kad
soalan akan mengeluarkan satu kad dan menyelesaikan ayat matematik yang terdapat pada kad tersebut.
Panduan RPH
Standard Standard Pembelajaran (SP) Soalan dan Tahap Halaman
Kandungan (SK) Penguasaan (TP)
5.2 Jisim 5.2.1 Menyelesaikan ayat matematik operasi bergabung
tambah dan tolak jisim melibatkan unit gram dan S14 TP 3
Buku Teks
m.s 184 – 187 kilogram. 88 – 89
5.2.2 Menyelesaikan ayat matematik operasi bergabung
darab dan bahagi jisim melibatkan unit gram dan S15 TP 3
kilogram.
BBM PAK-21 KBAT
Gula, penimbang – Mengaplikasi, menganalisis
EMK i-THINK Nilai Murni
– – Teliti
Cadangan PdPc
1. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan dan setiap kumpulan diberi sebungkus gula.
2. Murid dikehendaki membahagikan gula itu kepada 5 bahagian secara sama banyak dan mencatat jisimnya. Seterusnya
murid mencatat jisim bagi 2 bahagian gula itu.
3. Kemudian, murid dikehendaki menulis ayat matematik berdasarkan situasi tersebut dan menyelesaikannya
menggunakan bentuk lazim.
4. Murid membandingkan dengan jawapan yang diperoleh daripada langkah 2.
5. Murid menjawab soalan 15 pada muka surat 89.

UNIT 5 EG 11 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

RPH Unit 5.indd 11 07/10/2022 3:09 PM