Page 13 - Hybrid PBD 2022 Tg 4 - Kimia

STRATEGI PdPc

BAB
4 Jadual Berkala Unsur
The Periodic Table of Elements
Panduan RPH
Penerbitan Pelangi Sdn Bhd. All Rights Reserved
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) Soalan dan Tahap Halaman
Penguasaan (TP)
4.1 Perkembangan Jadual Berkala 4.1.1 Menghuraikan sejarah perkembangan
Unsur Jadual Berkala Unsur.
S1 TP1 58
Buku Teks
m.s 80 – 82
BBM PAK-21 KBAT

Buku teks, pen penanda, kertas sebak Roam the Room –

EMK i-THINK Nilai Murni
Sains dan teknologi Peta Alir Bekerjasama
Cadangan PdPc

1. Guru melukis peta alir kosong pada papan putih dan murid-murid dibahagikan kepada enam kumpulan.
2. Setiap kumpulan diberikan 10 minit untuk berbincang dan menyediakan bahan berkaitan enam orang ahli sains yang terlibat dalam Jadual
Berkala Unsur. Setiap kumpulan memaparkan hasil perbincangan mereka pada 6 kawasan di dalam bilik darjah.
3. Guru memberi isyarat supaya seorang wakil daripada setiap kumpulan melihat hasil perbincangan kumpulan lain.
4. Dalam tempoh yang sesuai, guru memberi isyarat kedua kepada murid untuk kembali ke kumpulan masing-masing dan melakukan
perbincangan serta perkongsian dalam kumpulan.
5. Murid melengkapkan peta alir pada papan putih mengikut urutan yang betul.
6. Murid menjawab soalan 1 pada muka surat 58.
Panduan RPH

Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) Soalan dan Tahap Halaman
Penguasaan (TP)
4.1 Perkembangan Jadual Berkala 4.1.2 Mendeduksikan prinsip asas penyusunan
Unsur unsur dalam Jadual Berkala Unsur.
S2 TP2 59
Buku Teks
m.s 80 – 82
BBM PAK-21 KBAT

Buku teks, pen penanda, kertas A4 Rally Robin Menganalisis
EMK i-THINK Nilai Murni

Sains dan teknologi – Bekerjasama
Cadangan PdPc
1. Guru meminta murid menganalisis Jadual Berkala Unsur surat 275 buku teks.
2. Secara berpasangan, murid bergilir-gilir memberikan respons tentang prinsip asas penyusunan unsur dalam Jadual Berkala Unsur.
3. Murid menjawab soalan 2 pada muka surat 59.

EG 12
© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. BAB 4

00 Strategi PdPc.indd 12 10/29/21 5:10 PM