Page 12 - Hybrid PBD 2021 Form 1 - Matematik

Panduan RPH
Standard Pembelajaran (SP) Soalan dan Tahap Halaman
Standard Kandungan (SK) Penguasaan (TP)

4.2 Kadar 4.2.1 Menentukan hubungan antara nisbah dan kadar. S7 TP1
Buku Teks
m.s 81 – 83
S8 TP2
48 – 49
S9 TP2

S10 TP3
BBM PAK-21 KBAT

Buku teks, kadbod, kertas A4 Perbincangan bebas Menilai

EMK i-THINK Nilai Murni

Kreativiti dan inovasi Peta alir Adil

Cadangan PdPc
1. Guru mengedarkan kad-kad yang mengandungi soalan penukaran unit berbentuk peta alir kepada setiap murid.
2. Setiap kad mestilah mengandungi soalan yang berbeza.
3. Murid menyalin soalan pada sehelai kertas dan menjawab soalan tersebut.
4. Murid saling bertukar kad dengan rakan-rakan dan menjawab soalan pada kad tersebut.
5. Guru meminta murid membentuk kumpulan kecil dan membincangkan jawapan masing-masing.

6. Guru menyemak jawapan murid dan membetulkan sebarang kesalahan yang dibuat.
Panduan RPH
Standard Pembelajaran (SP) Soalan dan Tahap Halaman
Standard Kandungan (SK) Penguasaan (TP)

4.3 Kadaran 4.3.1 Menentukan hubungan antara nisbah dan kadaran. S11 TP1 49
Buku Teks
m.s 84 – 86
4.3.2 Menentukan nilai yang tidak diketahui dalam suatu S12 TP3 50
kadaran.
Aktiviti PAK-21 S13 TP6 51

BBM PAK-21 KBAT

Buku teks Penyelesaian masalah Mengaplikasi

EMK i-THINK Nilai Murni

Keusahawanan, Kelestarian alam sekitar – Sistematik

Cadangan PdPc
1. Murid melakukan aktiviti pada muka surat 51.
2. Murid membentangkan hasil kerja kepada guru dan rakan sekelas.

BAB 4 EG 9 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

00 STRATEGI PdPc Mate Tg1.indd 9 03/09/2021 3:22 PM