Page 13 - Hybrid PBD 2021 Form 1 - Matematik
P. 13

Panduan RPH
                                                   Standard Pembelajaran (SP)            Soalan dan Tahap   Halaman
               Standard Kandungan (SK)                                                   Penguasaan (TP)

              4.4   Nisbah, Kadar dan   4.4.1  Menentukan nisbah tiga kuantiti apabila dua atau lebih   S14  TP3  51
                   Kadaran                  nisbah dua kuantiti diberi.
                        Buku Teks
                        m.s 87 – 93    4.4.2  Menentukan nisbah atau nilai yang berkaitan apabila
                                             diberi
                                             (i)  nisbah dua kuantiti dan nilai satu kuantiti.  S15  TP4      51
                                             (ii)  nisbah tiga kuantiti dan nilai satu kuantiti.

                                       4.4.3  Menentukan nilai yang berkaitan dengan suatu kadar.
                                                                                                   TP4
                                                                                          S16      TP5        52
                                       4.4.4  Menyelesaikan masalah yang melibatkan nisbah, kadar   TP6
                                             dan kadaran, termasuk membuat anggaran.

                             BBM                             PAK-21                             KBAT

                           Buku teks                  Perbincangan berkumpulan               Menganalisis

                             EMK                             i-THINK                          Nilai Murni

                   Kreativiti dan inovasi, Nilai murni          –                                Adil

                Cadangan PdPc
               1.  Guru memberi soalan berbentuk penyelesaian masalah berkaitan nisbah, kadar dan kadaran kepada murid.
               2.  Murid menjawab soalan secara perbincangan Bersama rakan-rakan dan guru.
               3.  Murid menjawab soalan 15 dan 16 pada muka surat 51 dan 52 secara berkumpulan.

                Panduan RPH
                                                   Standard Pembelajaran (SP)            Soalan dan Tahap   Halaman
               Standard Kandungan (SK)                                                   Penguasaan (TP)

              4.5   Perkaitan antara   4.5.1  Menentukan hubungan antara peratusan dan nisbah.  S17  TP3
                   Nisbah, Kadar dan                                                                          53
                   Kadaran dengan                                                         S18      TP3
                   Peratusan, Pecahan
                   dan Perpuluhan      4.5.2  Menentukan peratusan suatu kuantiti dengan   S19     TP4        53
                                             mengaplikasikan konsep kadaran.
                        Buku Teks
                        m.s 93 – 99
                                       4.5.3  Menyelesaikan masalah yang melibatkan perkaitan      TP5
                                             antara nisbah, kadar dan kadaran dengan peratusan,   S20  TP6    54
                                             pecahan dan perpuluhan.

                                       Projek STEM                                        S21      TP6        55

                             BBM                             PAK-21                             KBAT

                           Buku teks                    Fikir-Pasang-Kongsi                  Menganalisis

                             EMK                             i-THINK                          Nilai Murni

                       Kreativiti dan inovasi                   –                             Ketekunan

                Cadangan PdPc
               1.  Murid diberi  peluang  untuk membincangkan  perkaitan  antara nisbah, kadar dan kadaran  dengan  peratusan, pecahan  dan
                  perpuluhan secara berpasangan.

               2.  Murid menjawab soalan berdasarkan situasi yang diberi pada muka surat 53 dan 54 dengan pasangan yang sama.
               3.  Murid dan guru membincangkan jalan kerja yang betul untuk penyelesaian masalah tersebut.







              © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.                 EG 10                                              BAB 4





         00 STRATEGI PdPc Mate Tg1.indd   10                                                                      03/09/2021   3:22 PM
   8   9   10   11   12   13   14   15   16   17   18