Page 17 - Hybrid PBD 2021 Form 1 - Matematik

BAB
7 Ketaksamaan Linear
Linear Inequalities
Panduan RPH
Standard Pembelajaran (SP) Soalan dan Tahap Halaman
Standard Kandungan (SK) Penguasaan (TP)
7.1 Ketaksamaan 7.1.1 Membanding nilai nombor, memerihal ketaksamaan S1 TP1
dan seterusnya menerbitkan ketaksamaan algebra.
Buku Teks S2 TP1
m.s 150 – 158
S3 TP1 87 – 88
S4 TP1
S5 TP2
7.1.2 Membuat generalisasi tentang ketaksamaan yang S6 TP2
berkaitan dengan S7 TP2
(i) sifat akas dan transitif, songsangan terhadap
penambahan dan pendaraban, S8 TP2
(ii) operasi asas aritmetik. S9 TP2 89 – 90
S10 TP2
S11 TP3
BBM PAK-21 KBAT
Buku teks Fikir-Pasang-Kongsi Menganalisis
EMK i-THINK Nilai Murni
Kreativiti dan inovasi – Bertolak ansur
Cadangan PdPc
1. Guru memberi beberapa contoh kuantiti berdasarkan persekitaran.
2. Murid secara berpasangan perlu berfikir dan berbincang tentang ketaksamaan dan menghubungkan kuantiti-kuantiti yang diberi
oleh guru menggunakan ketaksamaan.
3. Murid perlu berkongsi hasil perbincangan dengan pasangan lain.
4. Murid menjawab soalan 2 pada muka surat 87.
Panduan RPH
Standard Pembelajaran (SP) Soalan dan Tahap Halaman
Standard Kandungan (SK) Penguasaan (TP)
7.2 Ketaksamaan Linear 7.2.1 Membentuk ketaksamaan linear berdasarkan suatu S12 TP2
dalam Satu Pemboleh situasi kehidupan harian, dan sebaliknya. S13 TP2 90
Ubah
7.2.2 Menyelesaikan masalah yang melibatkan ketaksamaan S14 TP3
Buku Teks
m.s 158 – 164 linear dalam satu pemboleh ubah. TP4 91 – 92
S15 TP5
TP6
7.2.3 Menyelesaikan ketaksamaan linear serentak dalam S16 TP4 92 – 93
satu pemboleh ubah.
Aktiviti PAK-21 S17 TP6 93
BBM PAK-21 KBAT
Buku teks – Mengaplikasi

EMK i-THINK Nilai Murni
Kelestarian global – Sistematik
Cadangan PdPc
1. Guru memberi beberapa situasi kehidupan seharian dan murid membentuk ketaksamaan linear berdasarkan situasi yang diberikan
secara berkumpulan.
2. Guru menyemak jawapan murid.
3. Murid menjawab soalan 13 pada muka surat 90.

© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. EG 14 BAB 7

00 STRATEGI PdPc Mate Tg1.indd 14 03/09/2021 3:22 PM