Page 18 - Genius PBD - Pendidikan Islam Thn 6 (EG)

UNIT
11 Hindari Khurafat
Panduan RPH
Soalan dan Tahap
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) Penguasaan (TP) Halaman

3.3 Merumus kepentingan 3.3.3 Menjelaskan perbuatan khurafat Soalan
mempertahankan akidah Buku Teks m.s. 95 TP3 45
daripada perbuatan khurafat (ب)

BBM PAK-21 KBAT
Buku teks dan kertas sebak Talking Chips Mengaplikasi

EMK i-THINK Nilai Murni
Pendidikan Alam Sekitar Peta dakap Kerjasama
Cadangan PdPc

1. Guru menerangkan tentang khurafat dan perkara yang berkaitan dengan khurafat.
2. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
3. Setiap kumpulan memberikan pendapat masing-masing berdasarkan soalan yang diajukan oleh guru.
4. Markah kumpulan murid yang paling tinggi dianggap sebagai pemenang.
5. Murid mencatat maklumat dengan membina peta dakap di dalam buku tulis Pendidikan Islam.
6. Murid membuat latihan di dalam buku kerja Genius PBD Pendidikan Islam Tahun 6.
Panduan RPH
Soalan dan Tahap
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) Penguasaan (TP) Halaman
3.3 Merumus kepentingan 3.3.4 Menganalisis kesan mengamalkan khurafat
mempertahankan akidah dalam kehidupan Soalan TP4, TP5 46
daripada perbuatan khurafat Buku Teks m.s. 96 (ت)

BBM PAK-21 KBAT

Buku teks, buku tulis dan roda pusingan Spin-N-Think Mengingat dan menilai

EMK i-THINK Nilai Murni
Kreativiti dan inovasi Peta buih Kebebasan
Cadangan PdPc

1. Guru menerangkan tentang kesan mengamalkan khurafat dalam kehidupan.
2. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
3. Wakil kumpulan menyoal dan menjawab soalan tentang kesan mengamalkan khurafat dalam kehidupan mengikut
giliran yang ditentukan dengan roda pusingan.
4. Murid membina peta buih berdasarkan maklumat yang diperolehi di dalam buku tulis Pendidikan Islam.
5. Murid membuat latihan di dalam buku kerja Genius PBD Pendidikan Islam Tahun 6.

© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. EG 7 UNIT 11

STRA RPH GENIUS ISLAM THN 6 1P.indd 7 07/11/2022 3:14 PM