Page 16 - Genius PBD - Matematik Thn6 (EG)

Strategi RPH

UNIT
4 Masa dan Waktu

Panduan RPH
Standard Kandungan Standard Pembelajaran (SP) Soalan dan Tahap Halaman
(SK) Penguasaan (TP)
4.1 Zon masa 4.1.1 Mengenal zon masa. S1 TP 1
4.1.2 Menentukan perbezaan masa antara dua bandar terletak
Buku Teks
m.s 141 – 145 dalam zon masa yang berbeza. S2 TP 2 73 - 74
S3 TP 3
S4 TP 3
BBM PAK-21 KBAT
Lembaran kerja Inquiry-Discovery Mengaplikasi
EMK i-THINK Nilai Murni

Pendidikan alam sekitar – –
Cadangan PdPc

1. Murid menjalankan aktiviti Inquiry-Discovery untuk mengenal zon masa dunia.
2. Murid menggunakan garis masa untuk menentukan perbezaan masa antara dua bandar terletak dalam zon masa yang
berbeza.
3. Guru menekankan masa ke arah timur adalah lebih awal dan masa ke arah barat adalah lebih lewat daripada sesuatu
tempat.
4. Guru menekankan pengiraan masa bermula daripada garisan 0° di Greenwich, England, United Kingdom.
5. Guru menerangkan terdapat negara yang mempunyai lebih daripada satu zon masa seperti Australia mempunyai 3 zon
masa.
Panduan RPH
Standard Standard Pembelajaran (SP) Soalan dan Tahap Halaman
Kandungan (SK) Penguasaan (TP)
4.2 Penyelesaian 4.2.1 Menyelesaikan masalah harian melibatkan zon masa. TP 4
masalah S5
TP 5
Buku Teks 75 - 77
m.s 148 – 152 TP 5
S6
TP 6
BBM PAK-21 KBAT
Buku aktiviti Problem-Based Learning Mengaplikasi, menganalisis

EMK i-THINK Nilai Murni
Kemahiran berfikir – –
Cadangan PdPc
1. Guru membimbing murid mencari kata kunci dalam masalah yang diberi dengan menggariskan maklumat penting.
2. Murid menggunakan garis masa untuk membantuk proses penyelesaian masalah.
3. Murid menjalankan aktiviti Problem-Based Learning menggunakan pelbagai strategi seperti melukis garis masa.
4. Pelbagai strategi PdP seperti simulasi, pembelajaran masteri, pembelajaran kontekstual dan pembelajaran berasaskan
projek boleh diterapkan untuk melancarkan sesi pembelajaran.

UNIT 4 EG 9 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

Genius Mate Thn6 Strategi PdPc Unit 1-8.indd 9 01/11/2022 2:32 PM