Page 30 - Hybrid PBD KSSM 2021 Tg 4 - Fizik

Panduan RPH
Soalan dan Tahap
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) Halaman
Penguasaan (TP)
5.4 Pembiasan Gelombang 5.4.1 Menghuraikan pembiasan gelombang S1 TP1
5.4.2 Melukis gambar rajah untuk menunjukkan pembiasan
gelombang bagi dua kedalaman yang berbeza S2 TP2
5.4.3 Menjelaskan fenomena semula jadi akibat pembiasan
gelombang dalam kehidupan harian. S3 TP2 140 –
5.4.4 Menyelesaikan masalah melibatkan pembiasan S4 TP3
gelombang 142
S5 TP3
Penerbitan Pelangi Sdn Bhd. All Rights Reserved.
TP2, TP3,
S6
TP4
BBM PAK-21 KBAT
Tangki riak, komputer riba dan projektor LCD Rally Robin, Gallery Walk Mengaplikasi, Menganalisis
EMK i-THINK Nilai Murni
Pendidikan Alam Sekitar Peta Buih Berdikari
Cadangan PdPc
1. Menjalankan aktiviti atau menonton video tentang pembiasan gelombang bagi gelombang air satah dengan menggunakan tangki riak untuk
melihat muka gelombang sebelum dan selepas pembiasan dari segi panjang gelombang dan arah rambatan.
2. Secara berpasangan, murid berkongsi jawapan bagi soalan 1 dan 2 hasil daripada pencarian maklumat masing-masing (aktiviti Rally Robin).
3. Murid diterangkan berkenaan konsep pembiasan.
4. Dalam kumpulan, murid menjawab soalan 3 – 5.
5. Murid membandingkan hasil jawapan (soalan 3 – 5) dengan kumpulan lain melalui aktiviti Galery Walk.
6. (Kerja rumah: murid menjawab soalan 6 melalui kaedah pembelajaran kendiri).
Panduan RPH
Soalan dan Tahap
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) Halaman
Penguasaan (TP)
5.5 Pembelauan Gelombang 5.5.1 Menghuraikan pembelauan gelombang S1 TP1
5.5.2 Menentukan faktor-faktor yang mempengaruhi
pembelauan gelombang S2 TP2
5.5.3 Melukis gambar rajah untuk menunjukkan corak
pembelauan gelombang air dan kesan pembelauan S3 TP2 143 –
cahaya. S4 TP2 144
5.5.4 Menjelaskan aplikasi pembelauan gelombang dalam
kehidupan harian. S5 TP4

S6 TP2
BBM PAK-21 KBAT
ICT: Komputer riba dan projektor LCD Team Stand and Share Menganalisis
Objek Sebenar: Tangki riak, Set eksperimen celah
tunggal
EMK i-THINK Nilai Murni

Pendidikan Alam Sekitar Peta Buih Berganda –
Cadangan PdPc

1. Menonton video atau menjalankan eksperimen tangki riak untuk memerhati corak pembelauan gelombang air.
2. Murid-murid menjalankan aktiviti Team Stand and Share untuk menjawab soalan 1 dan soalan 2.
3. Murid-murid diterangkan faktor-faktor yang mempengaruhi kesan pembelauan gelombang.
4. Murid-murid menjawab soalan 3 – 5 melalui perbincangan dalam kumpulan masing-masing.
5. Murid-murid mencari maklumat dari buku teks mengenai kejadian melibatkan pembelauan gelombang.
6. Murid-murid menjawab soalan 6.
7. Rumusan pelajaran dibuat dengan menegaskan isi penting sesi pelajaran ini berdasarkan dapatan uji kaji celah tunggal.

BAB 5 EG 21 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

Strategi PdPc.indd 21 05/11/2021 8:17 AM