Page 22 - Genius PBD Sejarah Thn 4 (EG)

Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman
5.2 Pengasas Kesultanan Melayu 5.2.3 Menjelaskan peristiwa pembukaan Melaka
Melaka Buku Teks m.s. 126 – 127 TP4 79
BBM PAK-21 KBAT
Buku teks, komputer, LCD, klip video daripada Persembahan lakonan Menganalisis
YouTube
EMK i-THINK Nilai Murni
Kreatif dan inovatif Peta alir Keberanian
Cadangan PdPc
1. Guru menunjukkan petikan video tentang pembukaan Melaka daripada YouTube:
https://www.youtube.com/watch?v=Zd_IJoM_1Oc
2. Beberapa orang murid akan dipilih untuk memegang watak sebagai:
(a) Parameswara
(b) Pembesar
(c) Pengikut
3. Murid akan membuat persembahan dengan melakonkan peristiwa pembukaan Melaka di hadapan kelas.
4. Murid menjawab soalan dalam buku Genius PBD Sejarah halaman 79 berkaitan peristiwa pembukaan Melaka.
Panduan RPH
Standard Pembelajaran (SP) Tahap Penguasaan Halaman
Standard Kandungan (SK) (TP)
5.2 Pengasas Kesultanan Melayu 5.2.4 Menghuraikan asal usul nama Melaka dari
Melaka pelbagai sumber TP2 80
Buku Teks m.s. 128 – 129
BBM PAK-21 KBAT
Buku teks, gambar besar Kerusi panas Menganalisis
EMK i-THINK Nilai Murni
Kepimpinan Peta dakap Keberanian
Cadangan PdPc
1. Guru bersoal jawab dengan murid tentang gambar pedagang Arab, pokok Melaka dan buku Suma Oriental.
2. Guru menerangkan asal usul nama Melaka daripada pelbagai sumber.
3. Murid dibahagikan kepada empat kumpulan.
4. Setiap kumpulan akan diberi salah satu daripada sumber berikut:
(a) Sumber Arab
(b) Sumber India
(c) Suma Oriental
(d) Sulalatus Salatin
5. Seorang ketua akan mewakili kumpulannya dan duduk di kerusi yang disediakan di hadapan kelas.
6. Dia akan menjadi “pakar” untuk menjawab soalan-soalan yang dikemukakan oleh murid-murid daripada kumpulan lain.
7. Murid menjawab soalan dalam buku Genius PBD Sejarah halaman 80 berkaitan asal usul nama Melaka daripada pelbagai sumber.

Sumber Arab Pokok Melaka Suma Oriental

© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. EG 20 UNIT 9

00D RPH.indd 20 20/09/2022 9:40 AM