Page 48 - QUERIDA ESI
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Integral de los Derechos de las Niñas, los Niños y
Adolescentes 26.061. Así, la ley N° 26.150 reconoce a los
niños, niñas y adolescentes como sujetos portadores de
derechos y no como “objetos de protección” que era el
viejo paradigma. Tomando en consideración las distintas
etapas evolutivas, niños, niñas y adolescentes tienen
capacidad para gozar de derechos, libertades
fundamentales y ejercerlos en forma progresiva y en
consonancia con la evolución de sus facultades y el
derecho a la educación incluye “buscar, recibir y difundir
informaciones de todo tipo”.
El acceso a la ESI constituye la puerta de entrada
para la articulación de la escuela en situaciones de
vulneración de derechos como violencia, abuso sexual,
maltrato y discriminación que orientan hacia la búsqueda
de medidas de protección y reparación necesarias. La
educación sexual también contribuye a la tarea de
eliminar todo prejuicio o estereotipo basado en la idea de
9
superioridad o inferioridad de cualquiera de los sexos .
9 Morgade, Graciela, Educación Sexual Integral un derecho adquirido
en Voces en el Fénix año 1 n° 3. Disponible en
http://www.vocesenelfenix.com/sites/default/files/pdf/10morgade_
3.pdf (fecha de consulta 10/07/17).
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