Page 63 - QUERIDA ESI
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estereotipos negativos (Wyatt, Oswalt, White y Peterson,
2008).
Así podemos evidenciar la brecha relativa entre los
avances formales y lo que se silencia en el aula. Queda
evidente la necesidad de contar con recursos y
capacitaciones docentes que visibilicen las corporalidades
trans travesti. Pero es necesario que el marco
interseccional atraviese los mismos.
Las personas invisibilizadas son lxs niñxs y
adolescentes trans, travestis, no binarixs. Vemos como se
intersectan la identidad de género y la edad, dando forma
a personas que quedan en las márgenes de las márgenes.
Todas las estrategias de intervención desde la ESI deben
contemplar estas intersecciones.
Es necesario destacar que, cuando hablamos de
quiénes quedan en las márgenes, hablamos de la
viabilidad de esas personas, es de vida o muerte. Como
expresa Maffia, “el travesticidio/transfemicidio es la
expresión más visible y final de una cadena de violencias
estructurales que responden a un sistema cultural, social,
político y económico vertebrado por la división binaria
excluyente entre los géneros” (p.84), que “que comienza
con la expulsión del hogar, la exclusión del sistema
educativo, del sistema sanitario y del mercado laboral, la
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