Page 64 - QUERIDA ESI

iniciación temprana en la prostitución/el trabajo sexual, el
riesgo permanente de contagio de enfermedades de
transmisión sexual, la criminalización, la estigmatización

social, la patologización, la persecución y la violencia
policial” (p. 85).

La corporalidad trans travesti debe estar en el
trabajo de la ESI en las aulas. Es necesario introducir las
voces de los cuerpos subalternizados, activar ante el

Estado comunidades de resistencia para que trabajen
dentro de los Ministerios de Educación en diseño de
materiales y capacitaciones docentes. En este sentido, ya
se manifestaron voces que no fueron oídas. Desde la
Asociación Civil Infancias Libres, que nuclea a niñeces y
adolescencia trans y sus familias, en noviembre del 2019
presentaron ante el Ministerio de Educación de la Nación
un documento para visibilizar las violencias y exclusión
que se ejercen permanentemente sobre las infancias y
adolescencias trans-travestis en el sistema educativo

argentino, remarcando que la situación se agrava cuando
la ESI no se implementa adecuadamente y cuando se
reproducen contenidos binarios y biologicistas. Asimismo,
proponen la creación de material audiovisual que
realmente visibilice las corporalidades trans y las legitime
dentro del aula, así como la capacitación inmediata a
docentes y directivos (Por infancias realmente libres,
2019).

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