Page 12 - Skripsi_Risqi Apriyadi_20140830006
P. 12
NASKAH PUBLIKASI
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN
FLIPPED CLASSROOM PADA PERKULIAHAN
DARING MATA KULIAH
SHOKYU KAIWA
Studi Deskriptif Pada Mahasiswa Tingkat I Program Studi Pendidikan Bahasa
Jepang Universitas Muhammadiyah Yogyakarta
Tahun Ajaran 2020-2021
Risqi Apriyadi, Rosi Rosiah
Program Studi Pendidikan Bahasa Jepang
Fakultas Pendidikan Bahasa, Universitas Muhammadiyah Yogyakarta
Email : Risqi.Apriyadi@gmail.com
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran
flipped classroom pada mata kuliah shokyu kaiwa. Hal ini dilakukan karena
penggunaan media pembelajaran mempengaruhi hasil dari pembelajaran.
Penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif. Sampel yang diambil untuk
penelitian ini adalah mahasiswa Program Studi Bahasa Jepang Universitas
Muhammadiyah Yogyakarta tingkat pertama semester dua tahun ajaran
2020/2021 yang mengambil mata kuliah shokyu kaiwa. Instrumen yang digunakan
dalam penelitian ini adalah pedoman observasi dan angket. Hasil yang didapatkan
dalam penelitian ini adalah mahasiswa dapat lebih mudah dalam mempelajari
materi dan model pembelajaran ini dapat membuat mahasiswa belajar di saat
mereka memiliki waktu. Respon dari mahasiswa terhadap model pembelajaran
flipped classroom adalah baik. Hal ini ditinjau dari kemudahan dalam memahami
materi dan waktu yang lebih leluasa untuk mempelajari materi. Dengan begini
model pembelajaran flipped classroom berpengaruh baik dan positif, baik dari
data observasi maupun angket.
Kata Kunci : Model Pembelajaran, Flipped Classroom, Shokyu Kaiwa
xi
