Page 15 - Skripsi_Risqi Apriyadi_20140830006

dapat terbiasa belajar sebelum kelas dimulai. Selain itu model pembelajaran ini
juga dirasa sesuai jika diterapkan pada pembelajaran daring.

Berdasarkan latar belakang di atas, penulis merumuskan masalah menjadi dua.

Pertama bagaimana penerapan model pembelajaran flipped classroom di Program
Studi Pendidikan Bahasa Jepang Universitas Muhammadiyah Yogyakarta tahun

ajaran 2020-2021? Keduam bagaimana respon mahasiswa Program Studi
Pendidikan Bahasa Jepang Universitas Muhammadiyah Yogyakarta tingkat

pertama tahun ajaran 2020-2021 terhadap model pembelajaran flipped classroom
yang diterapkan pada perkuliahan daring mata kuliah shokyu kaiwa?

xiv