Page 85 - Skripsi_Risqi Apriyadi_20140830006

Dengan belajar terlebih dahulu saya
15 merasa lebih siap saat perkuliahan 26,9 % 61,5 % 7,7 % 3,8 %
dimulai
Dengan penerapan model pembelajaran
flipped classroom, saya merasa model
pembelajaran ini dapat membantu saya
atau teman saat tidak dapat dapat
16 15,4 % 73,1 % 7,7 % 3,8 %
menghadiri kelas dikarenakan sakit
ataupun karena mengikuti kegiatan
yang mengharuskan tidak menghadiri
kelas
Tabel 4. 1Hasil Data Angket

Angket di atas merupakan hasil perhitungan dari apa yang

dirasakan mahasiswa terhadap penerapan model pembelajaran flipped

classroom, angket diatas memuat pendapat mahasiswa mengenai

manfaat dari penerapan model pembelajaran flipped classroom,

manfaat model pembelajaran flipped classroom yang dirasakan

mahasiswa dan pendapat tentang kesesuaian penerapan model

pembelajaran flipped classroom terhadap perkuliahan daring mata

kuliah shokyū kaiwa .

58