Page 608 - HW_curriculum
P. 608
603
4. สนทนาแลกเปลี่ยนข้อมูลอย่างต่อเนื่องเกี่ยวกับตนเอง บุคคล กิจกรรม และสถานการณ์ต่าง ๆ
5. พูดและเขียนแสดงความต้องการ ขอและให้ความช่วยเหลือ ตอบรับและปฏิเสธในสถานการณ์ต่าง ๆ
6. พูดและเขียนแสดงความรู้สึกและความคิดเห็นของตนเองเกี่ยวกับเรื่องต่าง ๆ กิจกรรม และประสบการณ์
พร้อมให้เหตุผลประกอบ
7. พูดและเขียนบรรยายเกี่ยวกับตัวเอง และกิจวัตรประจ าวัน ประสบการณ์ ข่าวหรือเหตุการณ์ที่อยู่ใน
ความสนใจของสังคม
8. พูดและเขียนสรุปใจความส าคัญ สาระ หรือหัวข้อเรื่องที่ได้จากการ วิเคราะห์ เหตุการณ์ และสถานการณ์
ที่อยู่ในความสนใจ
9. เลือกใช้ภาษา น้ าเสียง และกิริยาท่าทางให้เหมาะสมกับบุคคล โอกาสและสถานที่ ตามมารยาทสังคมและ
วัฒนธรรมจีน
10. เปรียบเทียบความเหมือนและความแตกต่างระหว่างการออกเสียงประโยคชนิดต่าง ๆ ส านวน ค าพังเพย
สุภาษิต การใช้เครื่องหมายวรรคตอน และการล าดับค าตามโครงสร้างประโยคของภาษาจีนกับภาษาไทย
11. ค้นคว้า สืบค้น รวบรวม และสรุปข้อมูลหรือข้อเท็จจริงที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระกาเรียนรู้อื่นจากแหล่งการ
เรียนรู้ต่าง ๆ และน าเสนอด้วยการพูดหรือการเขียน
12. ใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์จริงหรือสถานการณ์จ าลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียน สถานศึกษาและชุมชน
13. ใช้ภาษาจีนในการสืบค้นหรือค้นคว้า รวบรวมและสรุปความรู้ หรือข้อมูลจากสื่อและแหล่งการเรียนรู้ต่าง
ๆ ในการศึกษาต่อและประกอบอาชีพ
รวม 13 ผลการเรียนรู้
