Page 609 - HW_curriculum
P. 609
604
ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม
จ32202 ภาษาจีนเพื่อชีวิต 4
ม.5 ภาคเรียนที่ 2 100 ชั่วโมง 2.5 หน่วยกิต
ปฏิบัติตามค าสั่ง ค าแนะน า ค าชี้แจง ค าอธิบาย และค าบรรยายที่ฟังและอ่าน อ่านออกเสียงตัวอักษร
ค าศัพท์ กลุ่มค า ประโยค บทร้อยกรอง และค าคล้องจองตามหลักการอ่านในระบบเสียงภาษาจีนกลาง สนทนา
แลกเปลี่ยนข้อมูลอย่างต่อเนื่องเกี่ยวกับตนเอง บุคคล กิจกรรม และสถานการณ์ต่าง ๆ พูด/เขียนแสดงความ
ต้องการ ความรู้สึก ความคิดเห็น ขอและให้ความช่วยเหลือ ข้อมูล บรรยาย อธิบาย เปรียบเทียบเกี่ยวกับกิจกรรม
และสถานการณ์ต่าง ๆ พร้อมให้เหตุผลประกอบ อธิบาย/เขียนประโยคหรือข้อความให้สัมพันธ์กับสื่อที่ไม่ใช่ความ
เรียง รวมทั้งเขียนสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่าง ๆ ให้สัมพันธ์กับประโยคหรือข้อความที่ฟังหรืออ่าน ตอบค าถาม
จับใจความส าคัญ สรุปและแสดงความคิดเห็น พร้อมให้เหตุผลและยกตัวอย่างประกอบ เกี่ยวกับเรื่องที่ฟังหรือ
อ่าน ใช้ภาษา น้ าเสียง และกิริยาท่าทางให้เหมาะสมกับบุคคล โอกาสและสถานที่ ตามมารยาทสังคมและ
วัฒนธรรมจีน ให้ข้อมูลเกี่ยวกับเทศกาล วันส าคัญ งานฉลอง ชีวิตความเป็นอยู่และประเพณีของจีน เปรียบเทียบ
ความเหมือนและความแตกต่างระหว่างการออกเสียงประโยคชนิดต่าง ๆ ส านวน ค าพังเพย สุภาษิต การใช้
เครื่องหมายวรรคตอน และการล าดับค าตามโครงสร้างประโยคของภาษาจีนกับภาษาไทย สืบค้น ค้นคว้า รวบรวม
สรุปความรู้ หรือข้อมูลจากสื่อและแหล่งการเรียนรู้ต่าง ๆ ในการศึกษาต่อและประกอบอาชีพ
โดยใช้กระบวนการทางภาษาในการสื่อสาร ฟัง พูด อ่าน เขียน และคิด การใช้เทคโนโลยีในการสืบค้น
เสาะหาความรู้เพื่อให้เกิดความคิด ความเข้าใจ
เพื่อให้ตระหนักในคุณค่าของภาษาจีน เห็นความส าคัญของการน าความรู้ไปใช้ให้เกิดประโยชน์ใน
ชีวิตประจ าวัน เข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมมีคุณธรรมสื่อสัตย์ สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่าง
พอเพียง มุ่งมั่นในการท างานที่ได้รับหมอบหมาย รักความเป็นไทย สืบทอดวัฒนธรรมดีงาม มีจิตสาธารณะ
มีน้ าใจ เสียสละ ช่วยเหลือผู้อื่น สังคม และประเทศชาติ
ผลการเรียนรู้
1. ปฏิบัติตามค าสั่ง ค าแนะน า ค าชี้แจง ค าอธิบาย และค าบรรยายที่ฟังและอ่าน
2. อ่านออกเสียงตัวอักษร ค าศัพท์ กลุ่มค า ประโยค บทร้อยกรอง และค าคล้องจองตามหลักการอ่านใน
ระบบเสียงภาษาจีนกลาง
3. อธิบาย หรือเขียนประโยคหรือข้อความให้สัมพันธ์กับสื่อที่ไม่ใช่ความเรียง รวมทั้งเขียนสื่อที่ไม่ใช่ความ
เรียงรูปแบบต่าง ๆ ให้สัมพันธ์กับประโยคหรือข้อความที่ฟังหรืออ่าน
