Page 640 - HW_curriculum
P. 640
635
ค าอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม
ย32202 ภาษาเยอรมันเพื่อชีวิต 4
ม.5 ภาคเรียนที่ 2 100 ชั่วโมง 2.5 หน่วยกิต
เลือกและใช้ ค าขอร้อง ให้ค าแนะน า ค าชี้แจง และค าอธิบายตามสถานการณ์อย่างเหมาะสม พูดและเขียนแสดงความ
ต้องการ เสนอและให้ความช่วยเหลือ ตอบรับและปฏิเสธการให้ความช่วยเหลือในสถานการณ์ต่างๆอย่างเหมาะสม พูดและเขียน
้
เพื่อขอและใหข้อมูลเกี่ยวกับเรื่องในชีวิตประจ าวัน บรรยาย อธิบายและเปรียบเทียบเกี่ยวกับเรื่องที่ฟังหรืออ่านอย่างเหมาะสม พูด
และเขียนแสดงความรู้สึกหรือความคิดเหนของตนเองเกี่ยวกับเรื่องใกล้ตัว กิจกรรมค่างๆ และประสบการณ์ โดยใหเหตุผลสั้นๆ พูด
็
้
และเขียนน าเสนอข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง กิจวัตรประจ าวัน ประสบการณ์ และสิ่งแวดล้อมใกล้ตัว อธิบาย เปรียบเทียบความเหมือน
และความแตกต่างระหว่างเทศกาล และงานฉลอง วันส าคัญ และชีวิตความเป็นอยู่ของชาวเยอรมันกับชาวไทย ใช้ภาษาสื่อสารใน
สถานการณ์จริง หรือสถานการณ์จ าลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียน สถานศึกษา และชุมชน
โดยใช้ทักษะทางภาษากระบวนการทางภาษาอันประกอบด้วยการฟัง การพูด การอ่าน และการเขียนในการสื่อสาร
กระบวนการกลุ่ม กระบวนการสร้างความคิดรวบยอด กระบวนการคิดวิเคราะห์และสังเคราะห์ การฝึกปฏิบัติตามสถานการณ์ต่าง
ๆ กระบวนการศึกษาด้วยตนเอง เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถน าเสนอสื่อสาร
ตลอดจนเห็นคุณค่าของการเรียนภาษาเยอรมัน มีทัศนคติที่ดีต่อการเรียนรู้ภาษาเยอรมัน มีความรับผิดชอบ
รักวัฒนธรรม ประเพณี พร้อมทั้งสิ่งแวดล้อมของท้องถิ่น รวมทั้งมีความซื่อสัตย์สุจริต มีจิตสาธารณะ มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ และมุ่งมั่นการท างาน
รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ อยู่อย่างพอเพียง และรักความเป็นไทย
ผลการเรียนรู้
1. นักเรียนสามารถเลือกและใช้ ค าขอร้อง ให้ค าแนะน า ค าชี้แจง และค าอธิบายตามสถานการณ์อย่างเหมาะสม
2. นักเรียนสามารถพูดและเขียนแสดงความต้องการ เสนอและให้ความช่วยเหลือ ตอบรับและปฏิเสธการให้ความช่วยเหลือ
ในสถานการณ์ต่างๆอย่างเหมาะสม
3. นักเรียนสามารถพูดและเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับเรื่องในชีวิตประจ าวัน บรรยาย อธิบายและเปรียบเทียบเกี่ยวกับ
เรื่องที่ฟังหรืออ่านอย่างเหมาะสม
4. นักเรียนสามารถพูดและเขียนแสดงความรู้สึกความคิดเห็นของตนเองเกี่ยวกับเรื่องใกล้ตัว กิจกรรมค่างๆ และ
ประสบการณ์ โดยให้เหตุผลสั้นๆ
5. นักเรียนสามารถพูดและเขียนน าเสนอข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง กิจวัตรประจ าวัน ประสบการณ์ และสิ่งแวดล้อมใกล้ตัว
6. นักเรียนสามารถอธิบาย เปรียบเทียบความเหมือนและความแตกต่างระหว่างเทศกาล และงานฉลอง วันส าคัญ และชีวิต
ความเป็นอยู่ของชาวเยอรมันกับชาวไทย
7. นักเรียนสามารถใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์จริง หรือสถานการณ์จ าลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียน สถานศึกษา และชุมชน
รวม 7 ผลการเรียนรู้
