Page 234 - โรงเรียนโคกอีเกิ้ง
P. 234
226
4.การประเมินผลในกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม แบ่งการประเมินผล
ั
ออกเป็นการประเมินผลระหว่างเรียน กลางภาค และการประเมินผลปลายภาคเรียนในอตราส่วนร้อยละ 50-
20-30
คะแนนตัวชี้วัด/ผลการเรียนรู้ระหว่างเรียนในอตราส่วนร้อยละ 50โดยใช้วิธีการวัดที่
ั
หลากหลาย
ั
คะแนนตัวชี้วัด/ผลการเรียนรู้กลางภาคในอตราส่วนร้อยละ 20 ซึ่งต้องด าเนินการตามปฏิทิน
ที่ทางโรงเรียนก าหนด
คะแนนผลการเรียนรู้ปลายภาคให้มีอตราส่วนคะแนนร้อยละ 30 โดยใช้วิธีการวัดตามปฏิทิน
ั
ที่ทางโรงเรียนก าหนด
5.การประเมินผลในกลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา แบ่งการประเมินผลออกเป็นการ
ประเมินผลระหว่างเรียน กลางภาค และการประเมินผลปลายภาคเรียนในอัตราส่วนร้อยละ 60-20-20
ั
คะแนนตัวชี้วัด/ผลการเรียนรู้ระหว่างเรียนในอตราส่วนร้อยละ 60โดยใช้วิธีการวัดที่
หลากหลาย
คะแนนตัวชี้วัด/ผลการเรียนรู้กลางภาคในอตราส่วนร้อยละ 20 ซึ่งต้องด าเนินการตามปฏิทิน
ั
ที่ทางโรงเรียนก าหนด
ั
คะแนนผลการเรียนรู้ปลายภาคให้มีอตราส่วนคะแนนร้อยละ 20 โดยใช้วิธีการวัดตามปฏิทิน
ที่ทางโรงเรียนก าหนด
6.การประเมินผลในกลุ่มสาระการเรียนรู้ดนตรีและนาฏศิลป์ แบ่งการประเมินผลออกเป็นการ
ประเมินผลระหว่างเรียน กลางภาค และการประเมินผลปลายภาคเรียนในอัตราส่วนร้อยละ 60-20-20
คะแนนตัวชี้วัด/ผลการเรียนรู้ระหว่างเรียนในอตราส่วนร้อยละ 60โดยใช้วิธีการวัดที่
ั
หลากหลาย
คะแนนตัวชี้วัด/ผลการเรียนรู้กลางภาคในอตราส่วนร้อยละ 20 ซึ่งต้องด าเนินการตามปฏิทิน
ั
ที่ทางโรงเรียนก าหนด
คะแนนผลการเรียนรู้ปลายภาคให้มีอตราส่วนคะแนนร้อยละ 20 โดยใช้วิธีการวัดตามปฏิทิน
ั
ที่ทางโรงเรียนก าหนด
7.การประเมินผลในกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี แบ่งการประเมินผลออกเป็น
การประเมินผลระหว่างเรียน กลางภาค และการประเมินผลปลายภาคเรียนในอัตราส่วนร้อยละ 60-20-20
คะแนนตัวชี้วัด/ผลการเรียนรู้ระหว่างเรียนในอตราส่วนร้อยละ 60โดยใช้วิธีการวัดที่
ั
หลากหลาย
ั
ุ
ู
หลักสตรโรงเรยนโคกอเกิ้งฉบับปรบปรง พุทธศักราช 2553
ี
ี
