Page 262 - pdfcoffee.com_407689652-filosofi-teras-pdfdocx-pdf-free

Biasakan Menggunakan Nalar

Hidup haruslah selaras dengan Alam /Nature). Jadi, konsekuensi
pertama dari prinsip ini adalah belajar menggunakan nalar. Bagi saya,
artinya sejak kecil anak saya bisa dibiasakan melakukan pilihan
berdasarkan pertimbangannya sendiri, tentunya dalam kapasitas yang

sesuai dengan tahap perkembangannya. Di bagian wawancara di
akhir bab kita akan mendapatkan beberapa tips dari psikolog
pendidikan mengenai penerapan hal ini.

Konsekuensi anak bisa menggunakan nalar berarti kita harus mampu
memberdayakan mereka untuk belajar berpikir, mengumpulkan
informasi dan data, dan menarik kesimpulan sendiri. Anak kecil sering

bertanya, "Kenapa?", saat kita meminta mereka melakukan sesuatu.
Jika mereka dibentak, "SUDAH NURUT SAJA PADA ORANG TUA
GAK USAH NANYA- NANYA!”, rasanya tidak memberi mereka
motivasi untuk berpikir sendiri.

Memberi penjelasan tentunya lebih membutuhkan waktu dan tenaga
bagi orang tua, tetapi seharusnya memberi contoh yang lebih baik

daripada sekadar membentak mereka. Anak dibiasakan mengerti ada
alasan di balik setiap permintaan, dan perlahan mulai belajar
mencerna alasan dan pertimbangan di balik sesuatu. Sebaliknya,
anak juga dibiasakan untuk memiliki pertimbangan dan alasan yang
baik sebelum meminta sesuatu kepada kita.

Menerapkan Dikotomi Kendali kepada Anak?

Apakah kita sudah mulai melatih anak untuk menerima ada hal-hal
yang memang di luar kendalinya? Misalkan, rencana bersenang-
senang keluar rumah harus dibatalkan karena hujan deras. Apakah

kita akan marah-marah atau mengomeli cuaca di depan sang anak
("SELALU SAJA KALO PAPA MAU PUNYA ACARA HARUS KENA
HUJAN! DASAR CUACA KAMPRET!"/? Atau kita dengan tenang
menerimanya dan segera mencari rencana lain yang di bawah kendali
kita ("Wah hujan, ya bagaimana. Yuk, cari ide aktivitas lain!")?

227