Page 263 - pdfcoffee.com_407689652-filosofi-teras-pdfdocx-pdf-free

Dalam artikel di The Independent berjudul "Parents of Successful
Kids Have These 11 Things in Common" disebutkan bahwa salah

satu kebiasaan orang tua dari anak-anak sukses adalah menghargai
usaha lebih dari “menghindari kegagalan". Psikolog Stanford
University Carol Dweck menjelaskan, bahwa anak-anak (dan juga
orang dewasa) memiliki dua konsep yang berbeda mengenai sukses.

Mentalitas pertama, "Fixed mindset" (mentalitas “sudah tetap"),
mengasumsikan bahwa karakter, kecerdasan, dan kreativitas bersifat

statis/tidak berubah. Karenanya, sukses menjadi "bukti" akan kualitas-
kualitas itu. Akibatnya, anak dan orang tua yang memiliki mentalitas
ini akan berjuang mati- matian meraih sukses dan menghindari
kegagalan agar bisa mempertahankan persepsi saya/anak saya
“pintar". Kegagalan dianggap mengancam realitas bahwa sang anak
adalah anak yang “pintar”.

Mentalitas kedua adalah "growth mindset" (mentalitas bertumbuh).
Mentalitas ini justru menyukai tantangan. Kegagalan tidak dilihat
sebagai bukti "kebodohan”, tetapi sebagai batu loncatan yang perlu
untuk pertumbuhan mental dan meningkatkan kemampuan kita.
Kecerdasan dan kreativitas dilihat sebagai sesuatu yang bisa
dikembangkan Igrow), dan bukan paket pemberian yang sudah
absolut.

Contoh perbedaan kedua mentalitas ini adalah bagaimana kita
memuji anak saat mereka sukses, misalnya meraih nilai ujian yang
bagus. Jika kita berkata, "Wah, nilai kamu bagus sekali. Kamu
memang anak yang pintar\", ini akan melahirkan anak bermental
fixed. Anak mulai tumbuh dengan persepsi bahwa dia memang
terlahir pintar.

Lho, memang apa salahnya jika anak mengira dirinya pintar? Hal ini
bisa berpotensi menjadi dua masalah. Yang pertama, jika dia akhirnya
mengalami kegagalan (kejadian yang sangat mungkin dalam
kehidupan nyata), fixed mentality bisa membuatnya terguncang
1"Katanya saya pintar...kok saya gagal?") Kedua, fixed mentality bisa
mengurangi motivasi untuk berkembang, karena kepandaian
dianggap sebagai super power yang sudah tertanam sejak kecil

l"Saya kan pintar, untuk apa susah payah belajar lagi, saya pasti bisa
kok...").

Alternatif lain memuji prestasi anak adalah dengan memuji effort
(upaya), misalnya, "Wah, nilai kamu bagus sekali. Kamu pasti sudah

FILOSOFI TERAS 228