Page 20 - แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาโรงเรียนสุเหร่าเขียว ระยะ 3 ปี (ปีการศึกษา 2564-2566)
P. 20
16
ด้านกระบวนการบริหารและการจัดการ
1. ผู้บริหารใช้โปรแกรม DROPBOX ในการบริหารจัดการงานทั้ง 4 ฝ่าย คือ วิชาการ บุคลากร
งบประมาณ และบริหารทั่วไป ติดตามงานของครูทุกคนผ่านช่องทางนี้ มีความสามารถในการเขียนโปรแกรม
2. สถานศึกษามีระบบเก็บข้อมูลทุกฝ่ายโดยใช้ระบบคอมพิวเตอร์ ข้อมูลทั้งหมดจะเก็บไว้ที่นี่ ครูทุกคน
สามารถเข้าถึงข้อมูลได้
3. สถานศึกษาส่งเสริมทักษะวิชาชีพ มีการฝึกอาชีพให้ผู้เรียน สามารถนำไปประกอบอาชีพเมื่อจบ
การศึกษา
4. ส่งเสริมสนับสนุนการทำหุ่นยนต์เช่น หุ่นยนต์เก็บขยะ เป็นศูนย์การประกวดหุ่นยนต์ระดับเขตพื้นที่
การศึกษา
ด้านกระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
ั
1. ครูทุกคนมีความมุ่งมั่นตั้งใจร่วมกัน คัดกรองผู้เรียนในการพฒนาและแก้ปัญหาการจัดการเรียนการ
สอน และร่วมกันแก้ปัญหาการอ่านออกเขยนได้ โดยใช้ระบบ PLC จัดกิจกรรมคลินิกภาษา
ี
2. ครูมีการจัดทำแผนพัฒนาตนเอง และพฒนาวิชาชีพโดยจัดทำแผน ID Plan ตามกลุ่มสาระที่
ั
ปฏิบัติการสอน
3. ครูใช้หลักการ STEM แก้ปัญหา การจัดการเรียนการสอนในกลุ่มสาระคณิตศาสตร์
4. ครูจัดบรรยากาศในชั้นเรียนที่เอื้อต่อการเรียนรู้
5. ครูส่งเสริมและสนับสนุนผู้เรียนคิดค้นนวัตกรรมใหม่ๆ เช่น หุ่นยนต์รักความสะอาด
จุดที่ควรพัฒนา
ด้านคุณภาพของผู้เรียน
1. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียนมีผลคะแนนการทดสอบทั้งในระดับสถานศึกษาและระดับชาติ
ยังไม่เป็นไปตามทสถานศึกษากำหนดไว้
ี่
2. ความสามารถในการอ่าน การเขียนของผู้เรียน ผู้เรียนบางส่วนยังอ่านไม่ออก อ่านไม่คล่อง
ข้อเสนอแนะตามนโยบายจากหน่วยงานต้นสังกัด หรือภาครัฐ
ด้านกระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
ภาษาอังกฤษ เพื่อการสื่อสาร
สถานศึกษามีครูต่างชาติมาปฏิบัติการสอนเพอให้การสื่อสารด้านภาษาองกฤษทั้งครูและผู้เรียนได้
ั
ื่
เรียนรู้โดยการฝึกทักษะทางด้านภาษา ให้มากยิ่งขึ้นและสามารสื่อสารระหว่างครูและผู้เรียนได้ใน
ชีวิตประจำวันตามบริบทของสถานศึกษา โดยจัดกิจกรรมเสริม
1. จัดกิจกรรมในช่วงเช้าก่อนเข้าเรียน ภาษาอังกฤษวันละประโยค ทุกวัน โดยจะทบทวนประโยค
เดิม ก่อนพูดประโยคใหม่เสมอ เพื่อให้เกิดความเคยชิน
