Page 74 - แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาโรงเรียนสุเหร่าเขียว ระยะ 3 ปี (ปีการศึกษา 2564-2566)
P. 74

70


                      กลยุทธ์ที่ 2 พัฒนาครูมืออาชีพ

                                                                               เป้าหมาย (ร้อยละ)      กลุ่มงาน
                โครงการ           วัตถุประสงค์             ตัวชี้วัด
                                                                            2564    2565     2566   ผรับผิดชอบ
                                                                                                     ู้
           โครงการพัฒนาครู   1 .เพื่ อ พั ฒ น าค รูแ ล ะ 1.ร้อยละของครูและบุคลากร  80   85    90    งานบริหาร
           มืออาชีพ          บุคลากรทางการศึกษาให้มี ทางการศึกษาที่ได้รับการ                        งานบุคคล
                             ความเชี่ยวชาญในวิชาชีพ   พัฒนาตามมาตรฐานวิชาชพ
                                                                        ี
                             2.เพื่อสร้างขวัญและกำลังใจ ตรงตามความต้องการ 5 ครั้ง
                             ในการปฏิบัติงานให้ครูและ 2.ร้อยละของครูได้รับการ  100   100     100
                             บุคลากรทางการศึกษา    พัฒ นาการจัดการเรียนรู้
                                                   Digital Technology

                                                   3.ร้อยละของครูและบุคลากรมี  100   100     100
                                                   การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ (PLC)
                                                   อย่างต่อเนื่อง 50 ช.ม.

                                                   4.ร้อยละของครูจัดทำแผนการ  80     85       90
                                                   จัดการเรียนรู้ โดยนำข้อมูล
                                                   ผู้เรียน รายบุ คค ล ไ ป วาง

                                                   แผนการจัดการเรียนรู้ให้ผู้เรียน
                                                   ได้อย่างมีประสิทธิภาพ
                                                   5.ร้อยละของครูและบุคลากร  80      85       90

                                                   ทางการศึกษามีวิจัยในชนเรียน
                                                                     ั้
                                                                     ้
                                                   และนำผลการวิจัยไปใชพัฒนา
                                                   หลักสูตรกระบวนการเรียนรู้
                                                   การวัดประเมินผล

                                                   6.ร้อยละของครูบริหารจัดการ  80    85       90
                                                    ั้
                                                   ชนเรียนเชิงบวก
                                                   7.ร้อยละของครูจัดการเรียนรู้  80   85      90

                                                   ให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ผ่านกิจกรรม
                                                   ก า ร ป ฏิ บั ติ จ ริ ง  (Active
                                                   Learning) 20 ครั้ง
                                                   8.ร้อยละของครูจัดการเรียนรู้  20   25      30

                                                   ให้ผู้เรียนในลักษณะของ STEM
                                                   ศึกษา 5 ครั้ง
                                                   9.ร้อยละของครูนำเทคโนโลยี  80     85       90

                                                   ดิจิทัล (Digital Technology)
                                                       ้
                                                   มาใชเป็นเครื่องมือในการจัด
                                                   กิจกรรมการเรียนรู้ให้แก่ผู้เรียน
                                                   ได้อย่างมีประสิทธิภาพ 5 ครั้ง
   69   70   71   72   73   74   75   76   77   78   79