Page 40 - dskp bm t2
P. 40
KSSM BAHASA MELAYU TINGKATAN 2
2. Modul Kemahiran Membaca PdP Komponen Sastera (KOMSAS), serta penguasaan bahasa
kiasan. Melalui Seni Bahasa murid berpeluang mencipta,
Modul Kemahiran Membaca merupakan lanjutan daripada
menghasilkan dan mempersembahkan karya kreatif pelbagai
kemahiran mendengar dan bertutur yang melibatkan
genre melalui lisan dan penulisan dalam pelbagai teknik yang
penglihatan. Kemahiran membaca yang lebih kompleks
menarik.
memerlukan pembaca menganalisis, menghayati, menilai dan
membuat refleksi terhadap teks. Ini ditambah oleh gabungan
5. Modul Aspek Tatabahasa
medium teks digital dan bukan digital serta gabungan teks
Modul Aspek Tatabahasa memfokuskan aspek morfologi dan
linear dan bukan linear dalam sesuatu aktiviti.
sintaksis bahasa Melayu yang perlu difahami dan dikuasai oleh
murid. Aspek ini perlu diajarkan melalui pengajaran yang
3. Modul Kemahiran Menulis
terancang dan berkonteks melalui teknik yang sesuai dan
Modul Kemahiran Menulis ialah kemahiran yang paling tinggi
berkesan supaya murid memahami dan menggunakan
dalam hierarki kemahiran berbahasa kerana menggabungkan
tatabahasa dengan betul dan tepat dalam lisan dan penulisan.
aspek kognitif dan psikologi untuk menulis perkataan, ayat dan
perenggan serta melahirkan idea secara kritis dan kreatif melalui
SISTEM BAHASA
pelbagai jenis penulisan.
Sistem bahasa ialah ilmu dan kemahiran bahasa yang perlu
dikuasai oleh murid melalui bidang kecekapan bahasa. Sistem
4. Modul Aspek Seni Bahasa
bahasa terdiri daripada sebutan dan intonasi, sistem ejaan, tanda
Modul Aspek Seni Bahasa memberikan tumpuan pada aspek
baca, tatabahasa, kosa kata, dan peribahasa. Mana-mana aspek
kebahasaan dan kesusasteraan yang estetik, indah dan halus
sistem bahasa yang wujud sebagai bidang kecekapan dan
dalam bahasa Melayu yang perlu difahami dan dikuasai oleh
kemahiran, contohnya tatabahasa sebagai Aspek Tatabahasa, dan
murid. Penguasaan seni bahasa merangkumi kemahiran
peribahasa sebagai kemahiran dalam Aspek Seni Bahasa, akan
memahami dan mengapresiasi karya prosa dan puisi melalui
28
