Page 150 - ตัวชี้วัดและผลการเรียนรู้ ภาษาจีน
P. 150
ชั้น ตัวชี้วัด ส�ระก�รเรียนรู้ภ�ษ�จีน
u สื่อที่ไม่ใช่ความเรียง เช่น กราฟ แผนภูมิ แผนผัง
แผนที่ ตาราง สัญลักษณ์ เครื่องหมาย
ตัวอย่าง
іaі۬aژݼ
ѓᆽaສaਫ਼१aܮ
ઔਫ਼a
4. ตอบคำาถาม จับใจความสำาคัญ u บทสนทนา นิทาน เรื่องสั้น และบทความจาก
วิเคราะห์ สรุปและแสดง สื่อต่างๆ ที่มีความยาวประมาณ 400 ตัวอักษร
ความคิดเห็น พร้อมให้เหตุผล ขึ้นไป เช่น Ⴣ܄၍ aਗ਼ϫ࿐ၜa༓ࢫ
และยกตัวอย่างประกอบ u การจับใจความสำาคัญ เช่น หัวข้อเรื่อง ีଢ
เกี่ยวกับเรื่องที่ฟังหรืออ่าน ใจความสำาคัญ ᇏྏනམ รายละเอียดสนับสนุน བྷඍ
u คำาถามเกี่ยวกับใจความสำาคัญ เช่น ใคร
ทำาอะไร ที่ไหน เมื่อไร อย่างไร ทำาไม ใช่หรือไม่
ประโยคที่ใช้ในการแสดงความคิดเห็น
u
การวิเคราะห์และสรุปความ การให้เหตุผล
และการยกตัวอย่าง
ตัวอย่าง
ႋھllaෙಖll൞llaၹູll ෮ၛll
࠻ಖll ࣼlla҂ll طll
٤ ll҂ॖaᆺေll ࣼll
ᆺႵll Ҍllaत֤aؓটඪa၇ु
ؓႿᆃࡱ൙
ေॉ൫ਔđૌႋھ୭৯࿐༝b
Ağؓᆃࡱ൙Ⴕહၩ Ĥ
Bğत֤llaಪູllaཞ aбೂ
Ağ༟ߋಀ܄ჳđཞКݚa၊ބჳહ֥
ၹູପظ֥ॢగޓਂॹb
BğݓႵޓ؟ඣݔđбೂ ৴aޣરօaᇰa
ધݔ ֩֩b
ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้ภาษาจีน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้ภาษาจีน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ
144

