Page 414 - Seveneves -Neal Stephenson
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le hablaba a los niños de la clase de Amelia en el
sur de Pasadena, un martes soleado por la
mañana. Repasó lo que había dicho tal y como lo
oirían ellos.
«Lo que implica realmente» sonaba escéptico.
Como si todo lo dicho antes sobre ese tema fuese
un montón de mentiras. Y «en órbita» no hacía
falta. Todos sabían que estaban en órbita.
—Hoy hablaremos de lo que implica tener un
enjambre de arquetes —dijo—. En el espacio
normal, como la Tierra, empleamos tres números
para saber dónde está algo. Izquierda‐derecha,
delante‐detrás, arriba‐abajo. Los ejes X, Y y Z de
la clase de geometría del instituto. Resulta que no
son muy útiles en órbita. Aquí arriba nos hacen
falta seis números para describir por completo la
órbita en la que se encuentra un objeto, como un
arquete. Tres para posición. Pero otros tres para
velocidad. Si hay dos objetos con los mismos
números, están en el mismo sitio. Ahora mismo,
mis seis números son los mismos que los del
arquete en el que floto, por lo que nos movemos
juntos por el espacio. Pero si uno o más de esos
números cambiase, me veríais desplazarme.
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