Page 5 - 01 SS LITERASI BM TG2-NOTA LENGKAP KOMSAS-LzF.indd

(f) Sebagai anak kita perlulah patuh akan nasihat ibu dan bapa
Rangkap 14 agar hidup beroleh keberkatan.
Sebarang hukuman tidak boleh diambil mudah. Jalan
yang terbaik ialah kembali merujuk hukum syarak untuk (g) Kita hendaklah berani menegakkan kebenaran.
(h) Kita haruslah bertawakal dan berserah kepada Allah setelah
mendapatkan ketenangan hati.
Rangkap 15 membuat apa-apa keputusan.
Jika perbicaraan tidak dijalankan mengikut hukum, maka
pemimpin pasti akan dikeji oleh rakyat. > > >
Rangkap 16 UNIT 2: Sajak
Jika perbicaraan dijalankan mengikut hukum Allah, maka
kejian atau pujian daripada rakyat bawahan tidak perlulah 1. Dalam Persekitaran Kata-kata (Baha Zain)
dihiraukan oleh mereka.
Rangkap 17 Maksud
Ayah berpesan lagi, jika anaknya menjadi menteri, dia Rangkap 1
digalakkan untuk berdamping dengan orang yang berilmu Tuhan menjadikan bahasa untuk manusia, disertai akal.
supaya dapat memudahkan segala kerja. Manusia menggunakan akal dan bahasa dari zaman ke
Rangkap 18 zaman, bersesuaian dengan perubahan yang berlaku.
Ketua haruslah memerhatikan tingkah laku pegawai Rangkap 2
bawahannya supaya penyelewengan tidak berlaku. Tuhan menjadikan orang Melayu dengan warna kulitnya
sawo matang. Bangsa ini menjadi pengembara di lautan,
Tema mengembara jauh ke pulau-pulau dan pantai-pantai.
Nasihat bapa kepada anak tentang kepentingan menuntut ilmu Rangkap 3
pengetahuan jika anaknya dilantik sebagai raja/menteri supaya Setiap yang ditemui dalam pengembaraan ialah ilmu,
dapat memimpin negara dengan jujur dan ikhlas. iaitu setiap benda disertai perkataan yang menerangkan
benda itu. Perkataan-perkataan yang sering disebut oleh
Persoalan manusia ialah langit, bumi, laut, gunung, awan, hujan, dan
(a) Setiap pemimpin diwajibkan menuntut ilmu pengetahuan. pohon. Manusia mendapat manfaat daripada kesemua
(b) Kerja kebajikan harus dilakukan dengan penuh keikhlasan. ciptaan Allah dan manusia hendaklah beriman. Manusia
(c) Ilmu yang dituntut mestilah ilmu yang benar seperti yang berpeluang untuk menambahkan ilmu dan meningkatkan
diperintahkan oleh Allah SWT. keimanan melalui pembacaan kitab-kitab yang dikarang
(d) Pengadilan dan perbicaraan yang dijalankan mestilah pada masa silam. Kitab-kitab tersebut memuatkan ilmu-ilmu
berlandaskan ilmu pengetahuan supaya tidak tersilap dalam agama.
menjatuhkan hukuman. Rangkap 4
(e) Ketaatan dan kepatuhan rakyat terhadap pemimpin. Bahasa ialah alat untuk manusia menambahkan ilmu.Dengan
Bentuk dan Ciri-ciri Syair ilmu, manusia dapat memahami kewujudan alam semesta.
(a) Terdiri daripada lapan belas rangkap.
(b) Berisi empat baris setiap rangkap. Tema
(c) Bilangan katanya tiga hingga enam patah kata sebaris. Manusia dan alam ialah ciptaan Allah.
(d) Terdiri daripada lapan hingga empat belas suku kata sebaris. Persoalan
(e) Bentuknya terikat.
(a) Bahasa ialah anugerah Tuhan yang penting untuk manusia.
Unsur Gaya Bahasa dan Keindahan Bunyi (b) Sesuatu ilmu yang dipelajari bersesuaian mengikut tempat
(a) Inversi. Contohnya, nasihat kebajikan ayahanda beri; Kerja dan suasana.
kebajikan janganlah malas. (c) Bangsa Melayu pada masa lalu merupakan bangsa pelayar.
(b) Anafora. Contohnya, Hendak menghukumkan tiada tahu, (d) Ilmu akan diperoleh dengan banyak membaca.
hendak diam hati tak mahu,
(c) Bahasa Arab. Contohnya, ikhlas; syarak; batil; Allahu; Allah. Bentuk dan Ciri-ciri Sajak
(d) Responsi. Contohnya, Kerja kebajikan janganlah malas, (a) Terdiri daripada empat rangkap.
(b) Rangkap pertama dan rangkap kedua mempunyai lima baris,
zahir dan batin janganlah culas,
(e) Simile. Contohnya, seperti air di dalam gelas. rangkap ketiga mempunyai sembilan baris, dan rangkap
keempat mempunyai tiga baris.
(f) Sinkope. Contohnya, tak. (c) Bilangan katanya dua hingga empat patah kata sebaris.
(g) Asonansi. Contohnya, Segala perbuatan dengan berilmu (d) Terdiri daripada lapan hingga tiga belas suku kata sebaris.
(perulangan vokal e). (e) Bentuknya bebas.
(h) Aliterasi. Contohnya, maka kebajikan boleh bertemu
(perulangan konsonan b). Unsur Gaya Bahasa dan Keindahan Bunyi
(i) Rima akhirnya sama, iaitu aaaa. (a) Bahasa Arab. Contohnya, istilah.
(b) Bahasa klasik. Contohnya, samudera.
Nilai (c) Unsur alam. Contohnya, samudera; pulau-pulau; pantai-pantai;
(a) Keadilan. langit; bumi; laut; gunung; awan; pohon; buah-buahan; alam.
(b) Berilmu. (d) Anafora. Contohnya, kata dari pada rangkap pertama baris
(c) Keikhlasan. 4 dan 5.
(d) Kepatuhan. (e) Repetisi. Contohnya, frasa kata-kata diulang pada rangkap
(e) Kebijaksanaan. pertama baris 1; rangkap ketiga baris 1; rangkap keempat baris 1.
(f) Bertawakal. (f) Asonansi. Contohnya, Kami pindahkan makna (perulangan
(g) Hati-hati. vokal a).
(h) Persaudaraan. (g) Aliterasi. Contohnya, Engkau beri kami kata-kata (perulangan
(i) Kerajinan. konsonan k).
(j) Berakhlak mulia.
(h) Rima akhir bagi rangkap pertama ialah ialah aaabc, rima
Pengajaran akhir bagi rangkap kedua ialah abccd, rima akhir bagi
(a) Pemerintah haruslah bersikap adil dan tidak boleh bertindak rangkap ketiga ialah abcaaadda, dan rima akhir bagi rangkap
zalim terhadap rakyat. keempat ialah aba.
(b) Seorang pemimpin mestilah mempunyai ilmu pengetahuan Nada
yang cukup agar dapat memudahkan urusan pentadbiran. Keagamaan.
(c) Kita hendaklah menuntut ilmu yang benar dan menghindarkan
diri daripada menuntut ilmu yang sesat. Nilai
(d) Kita mestilah rajin melakukan setiap pekerjaan yang telah (a) Kesedaran.
diamanahkan kepada kita. (b) Keberanian.
(e) Kita hendaklah ikhlas dalam melakukan setiap pekerjaan (c) Kebanggaan.
yang telah diamanahkan kepada kita. (d) Kerajinan.

4

12/26/17 9:59 AM
01 SS LITERASI BM TG2-NOTA LENGKAP KOMSAS-LzF.indd 4 12/26/17 9:59 AM
01 SS LITERASI BM TG2-NOTA LENGKAP KOMSAS-LzF.indd 4