Page 15 - NOOR FARAHIN BINTI ASHARI D20201093962 BUKU LOG KRS

kedua kebijaksanaan. Mempelajari kawad bukan satu perkara yang mudah. Oleh hal
yang demikian seseorang jurulatih hendaklah bijak dan pandai mengarah skuad itu

supaya melaksanakan latihan kawad dengan kemas dan sempurna.

Jurulatih yang bijak dan baik akan melahirkan skuad yang kemas dan berdisiplin.

Jurulatih hendaklah memberi pujian pada tempat yang sepatutnya.

Sesuatu arahan hendaklah sesuai dengan tahap kadet serta peringkat ilmu yang telah
diterima. Jurulatih tidak boleh memberi hukuman kawad yang belum diajar. Peranan

jurulatih adalah melatih skuadnya sebaik yang boleh dan mengajar mereka supaya
berkelakuan baik dan berdisiplin tinggi seperti jurulatih itu sendiri.

Kaedah Peningkatan Pengajaran Kawad

1. Pengajar/Jurulatih memberi hukuman penuh dan pertunjukan, sebagai contoh

“Bergerak ke kanan...........kanan pusing”

2. Pengajar/Jurulatih memberi hukuman dengan nombor dan pertunjukan serta

penerangan, contoh

“Bergerak ke Kanan dengan nombor........................kanan pusing..............satu,

“satu” ( perbuatan ) skuad .................... dua, “dua” ( perbuatan ) .

Penerangan:

Apabila mendapat hukuman ke kanan pusing satu, dengan menetapkan kedua-dua

lutut lurus, hendaklah berpusing sebanyak 90 darjah ke kanan, di atas tumit kaki
kanan dan hujung kaki kiri dengan mengangkat hujung kaki kanan dan tumit kaki kiri.

Apabila sampai ke hala yang baru tapak kaki kanan terletak atas bumi menyerong ke

kanan dan tumit kaki kiri terangkat. Kedua-dua lutut lurus, badan tegak seperti
kedudukan sedia . Keberatan badan di atas kaki kanan. Apabila mendapat hukuman

skuad dua, angkat kaki kiri 45* dan hentak di sebelah kaki kanan dengan pantas

kepada kedudukan sedia. Lain-lain anggota diam.

3. Bahasa hukuman dan kiraan masa daripada pengajar/jurulatih manakala perbuatan

daripada anggota atau skuad, contoh

Jurulatih : ” Bergerak ke kanan dengan nombor....................kanan pusing.............satu”