Page 258 - รูปแบบพุทธวิธีการบริหารหลักสูตรพุทธศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาสงัคมศึกษา ของผู้บริหารในมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย

๒๕๓

คณะกรรมการ การวัดและประเมินผลหลักสูตร การวัดและประเมินผลนิสิต และการวัดและประเมินผล
ุ
ถึงความเสี่ยงหลักสูตร (สกอ.) ส่วนการให้ความสำคัญแก่สตรี ทำให้เกิดคณลักษณะของสตรี จะเป็นผู้ที่
มีละเอียดเรียบร้อยอย่างมาก จึงเห็นว่าควรทำหน้าที่เก็บข้อมูลรายงานการประชุมแต่ละครั้ง เพื่อรองรับ
การปรับหลักสูตรในปีถัดไป สำหรับการให้ความเคารพสักการะแก่สถานที่ศักดิ์สิทธิ์ การให้ความเคารพ

ต่อสถานที่สำคัญ ให้มองถึงแนวคิดหลักว่าด้วยถูปารหาบุคคลที่มีคุณค่าต่อสังคมไทย เพราะการวัดผล

และประเมินผล จะมาในรูปของการศึกษาดูงานของสาขาวิชาสังคมศึกษา ไม่ว่าจะเป็นคณะกรรมการ
หลักสูตรและนิสิตปีละครั้ง และการให้ความสำคัญแก่ผู้กระทำความดี มองไปที่การวัดและประเมินผล

ี
ต้องให้ความสำคัญกับคนดีมากกว่า ตัวอย่างคนที่เรียนไม่เก่ง แต่มีความขยัน ซื่อสัตย์ อดทน พากเพยร
มาศึกษาโดยไม่ขาดเรียน จะต้องให้คะแนน ในระดับที่น่าพอใจ และเพื่อมุ่งเน้นสาระสำคัญของการวัด

คุณค่าของคนดี ซึ่งที่กล่าวมาทำให้เห็นภาพของการพัฒนาศักยภาพด้านวิชาการของการบริหาร

หลักสูตรสาขาวิชาสังคมศึกษา ในส่วนวิทยาเขตต่างๆ

๕.การพัฒนาการบริหารหลักสูตรด้านงบประมาณตามหลักอปริหานิยธรรม ผู้บริหาร

อาจารย์ประจำหลักสูตร และผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้อง ควรการประชุมบ่อยๆ ควรที่จะเป็นการวางแผนในการ
บริหารหลักสูตรร่วมกันจะต้องมีการกำหนดรายจ่ายที่มีความชัดเจนและโปร่งใส จัดสรรงบประมาณ

ด้านกิจกรรมจะต้องมองถึงความคุ้มค่าของการได้มาถึงคุณภาพของบุคลากรและความเข้มแข็งของ

สาขาวิชาสังคมศึกษา สำหรับการประชุมพร้อมเพรียงกัน และเลิกพร้อมเพรียงกัน ควรมีการทำให้ทุก
คนพร้อมเพรียง ซึ่งเป็นการมอบหมาย ภารกิจ ที่มีงบประมาณในการพัฒนาหลักสูตรว่ามีงบประมาณ

มากน้อยเพียงใด และการเลิกพร้อมเพรียงกันเลิก ก็ต้องอาศัยความร่วมมือโดยมุ่งเป้าหมายของคุณภาพ
ที่ดีที่สุดของสาขาวิชาสังคมศึกษา ส่วนการไม่ถอนข้อตกลงเดิม และไม่เพิ่มข้อตกลงใหม่ ควรมีการ

อนุมัติกิจกรรมที่มีผลในด้านงบประมาณจะช่วยให้เกิดรับรู้รับทราบร่วมกันควบคุมการใช้งบประมาณ

บานปลายจะก่อปัญหามากกว่าคุณภาพของการศึกษาในภาพรวม อีกทั้งการให้ความเคารพต่อประธาน
หลักสูตร อยู่ที่การตัดสินใจต่องบประมาณของภาวะผู้นำจะช่วยบอกทิศทางสำหรับดำเนินงานว่ามี

ประสิทธิภาพมากน้อยเพียงใด ผู้ตามจะต้องเห็นประโยชน์ที่จะเกิดขึ้นต่อสาขาวิชามากกว่าประโยชน์
ของตน ส่วนการให้ความสำคัญแก่สตรี ต้องสร้างระบบการตรวจสอบการใช้งบประมาณจะต้องให้สตรี

เป็นผู้ดูแล เพราะผู้หญิงจะเก่งและมีความรับผิดชอบงบประมาณได้ดีกว่าผู้ชาย สำหรับการให้ความ

เคารพสักการะแก่สถานที่ศักดิ์สิทธิ์ เพราะสาขาวิชาสังคมศึกษาบางแห่งอาจจะต้องหางบประมาณเพื่อ
จัดสร้างอนุสาวรีย์ สำหรับผู้นำคนสำคัญที่สร้างประโยชน์ให้กับบ้านเมืองพร้อมระบุถึงองค์ความรู้ต่างๆ

ในทางพระพุทธศาสนาที่เป็นคนสำคัญที่สร้างบ้านสร้างเมืองให้เจริญ และการให้ความสำคัญแก่ผู้กระทำ

ความดี เมื่อมีบุคคลที่ทำความดี มีศีล มีธรรมจะต้องให้คุณค่าในเชิงสวัสดิการโดยเฉพาะคณะกรรมการ
หรือนิสิตนอกจากนี้หลักการปกครองคนที่ระบุว่า ยกย่องบุคคลที่ควรยกย่อง ข่มคนที่ควรข่ม จะต้อง

นำมาสอดแทรกในกิจกรรมอย่างสม่ำเสมอ