Page 260 - รูปแบบพุทธวิธีการบริหารหลักสูตรพุทธศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาสงัคมศึกษา ของผู้บริหารในมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย
P. 260
๒๕๔
๔.๓ ขั้นตอนที่ ๓ การประเมินรูปแบบพุทธวิธีการบริหารหลักสูตรพุทธศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาสังคมศึกษา ของผู้บริหารในมหาวิทยาลัย
มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย
จากการประเมินรูปแบบพุทธวิธีการบริหารหลักสูตรพุทธศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาสังคมศึกษา ของผู้บริหารในมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราช
วิทยาลัยนั้น ผู้วิจัยได้แจกแบบประเมินรูปแบบฯ กับ ผู้บริหาร และอาจารย์ จำนวน ๗ ชุด แล้วนำมาวิเคราะห์ข้อมูล เพื่อหาค่าความถูกต้อง ความเหมาะสม
ความเป็นไปได้ และความเป็นประโยชน์ของรูปแบบ ดังต่อไปนี้
ตารางที่ ๔.๖ แสดงค่าเฉลี่ย ( ) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ( S.D.) ของรูปแบบพุทธวิธีการบริหารหลักสูตรพุทธศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาสังคม
ศึกษา ของผู้บริหารในมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย โดยภาพรวม
รูปแบบพุทธวิธีการบริหารหลักสูตรพุทธ ความถูกต้อง ความเหมาะสม ความเป็นไปได้ ความเป็นประโยชน์
ิ
ิ
ศาสตรบัณฑต สาขาวชาสังคมศึกษา ของรูปแบบ ของรูปแบบ ของรูปแบบ ของรูปแบบ
ของผู้บริหารในมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลง S.D. แปลผล S.D. แปลผล S.D. แปลผล S.D. แปลผล
ิ
กรณราชวทยาลัย
๑ ด้านการบริหารหลักสูตรและการ
จัดการเรียนการสอนตามหลัก
อปริหานิยธรรม ๗ ๔.๑๙ ๐.๓๖ มาก ๔.๒๙ ๐.๓๕ มาก ๔.๐๐ ๐.๖๗ มาก ๔.๓๖ ๐.๓๖ มาก
๒ ด้านการบริหารบุคลากรตามหลัก
อปริหานิยธรรม ๗ ๔.๔๕ ๐.๕๐ มาก ๔.๔๕ ๐.๕๐ มาก ๔.๑๔ ๐.๖๖ มาก ๔.๔๐ ๐.๔๐ มาก
