Page 384 - รูปแบบพุทธวิธีการบริหารหลักสูตรพุทธศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาสงัคมศึกษา ของผู้บริหารในมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย
P. 384
๒๘๕
ความเป็น
รูปแบบพุทธวิธีการบริหารหลักสูตรพุทธศาสตรบัณฑิต ความถูกต้อง ความเหมาะสม ความเป็นไปได้ ประโยชน์
สาขาวิชาสังคมศึกษา
_
_
_
_
ของผู้บริหารในมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย X S.D. แปล X S.D. แปล X S.D. แปล X S.D. แปล
ผล
ผล
ผล
ผล
ความเป็นธรรม ไม่ใช้ตำแหน่งหน้าที่เพื่อแสวงหา
ประโยชน์โดยมิชอบ
ผู้บริหารหลักสูตรเข้ามามีส่วนร่วมในการจัด
๖) เคารพสิ่ง กิจกรรมการเรียนรู้ และถ่ายทอดองค์ความรู้
ศักดิ์สิทธิ์ และการทำนุบำรุงรักษาศาสนสถาน และศาสน มาก มาก มาก
วัตถุ เชิงวัฒนธรรมท้องถิ่น ๔.๕๐ .๕๕ ที่สุด ๔.๕๐ .๕๕ ที่สุด ๔.๑๗ .๗๕ มาก ๔.๕๐ .๕๕ ที่สุด
ผู้บริหารการให้ความสำคัญแก่ผู้กระทำความดี
๗) ดูแล รักษา
ค ุ ้ ม ค ร อ ง ชื่นชมยกย่องบุคลากรในหลักสูตร รวมทั้ง
พระสงฆ์และผู้ สนับสนุนการนำหลักธรรมของศาสนามาใช้ใน
มีศีลธรรม การสร้างคุณธรรมเพื่อพัฒนาคุณภาพการทำงาน มาก มาก
ให้ดียิ่งขึ้น ๔.๕๐ .๕๕ ที่สุด ๔.๕๐ .๕๕ ที่สุด ๔.๑๗ .๗๕ มาก ๔.๖๗ .๕๒ มาก
มาก มาก มาก
รวมค่าเฉลี่ย
๔.๕๒ .๔๕ ที่สุด ๔.๕๕ .๔๗ ที่สุด ๔.๑๒ .๗๒ มาก ๔.๕๕ .๔๖ ที่สุด
๔. ด้านการวัดและประเมินผลตามหลักอปริหานิยธรรม ๗
