Page 177 - แผนการจัดการเรียนรู้วิชาสังคมศึกษา ส22103 ม.2 ภาคเรียนที่2 2566

-
5. สมรรถนะส าคัญของผู้เรียน

1. ควำมสำมำรถในกำรสื่อสำร
2. ควำมสำมำรถในกำรคิด
้
3. ควำมสำมำรถในกำรใชทักษะชีวิต
6. คุณลักษณะอันพึงประสงค์

1. ใฝ่เรียนรู้
2. มุ่งมั่นในกำรท ำงำน
7. ภาระงาน/ชิ้นงาน

์
์
แผนภำพ ศำสนำอิสลำม ศำสนำคริสต ศำสนำพรำหมณ-ฮินดู ศำสนำสิกข์
8. กิจกรรมการเรียนร ู้

ขั้นที่ 1 เสนอสิ่งเร้าและระบุค าถาม
• นักเรียนสังเกตภำพ ศำสนสถำนที่ก ำหนด จำกนั้นร่วมกันสนทนำ โดยกำรตอบค ำถำม

• นักเรียนสังเกตภำพศำสนสถำน ที่ก ำหนด จำกนั้นร่วมกันสนทนำ โดยกำรตอบค ำถำม

•นักเรียนสังเกตภำพเกี่ยวกับศำสนวัตถุที่ก ำหนด จำกนั้นร่วมกันสนทนำ โดยกำรตอบค ำถำม

• นักเรียนร่วมกันสนทนำ เกี่ยวกับ ศำสนำสิกข์ โดยกำรตอบค ำถำม

์
• นักเรียนศึกษำและรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับ ศำสนำอิสลำม ศำสนำคริสต์ ศำสนำพรำมณ-ฮินดู
่
ศำสนำสิกข์ จำกหนังสือเรียนและแหลงกำรเรียนรู้อื่น ๆ เพิ่มเติม

ขั้นที่ 2 แสวงหาสารสนเทศและวิเคราะห์

• นักเรียนร่วมกันสรุป เกี่ยวกับ ศำสนำอิสลำม โดยกำรตอบค ำถำม แล้วสรุปคำตอบของนักเรียนเป็น

แผนภำพควำมคดบนกระดำน
ิ

ั
• นักเรียนวิเครำะห์ เกี่ยวกับ หลักปฏิบติ 5 ประกำร ของศำสนำอิสลำม โดยกำรตอบค ำถำม แล้วสรุป
ิ
ค ำตอบของนักเรียนเป็นแผนภำพควำมคดบนกระดำน
• นักเรียนแบ่งกลุ่มยกตัวอย่ำงหลักค ำสอนของศำสนำอิสลำมที่ตนสนมำ 1 ตัวอย่ำง จำกนั้นวิเครำะห์
ควำมหมำยและควำมส ำคัญ แนวทำงกำรปฏิบัติตน แล้วสรุปผลที่เกิดขึ้นต่อศำสนำอิสลำม โดยน ำเสนอข้อมูล

ิ
เป็นแผนภำพควำมคด
• นักเรียนร่วมกันสรุป เกี่ยวกับ ศำสนำคริสต โดยกำรตอบค ำถำม แล้วสรุปคำตอบของนักเรียนเป็น

์
แผนภำพควำมคดบนกระดำน
ิ
ั
• นักเรียนร่วมกันวิเครำะห์ เกี่ยวกับ ควำมส ำคญของหลักค ำสอนศำสนำคริสต์ โดยสรุปค ำตอบของ
นักเรียนเป็นแผนภำพควำมคิดบนกระดำน
• นักเรียนร่วมกันแสดงควำมคิดเห็น เกี่ยวกับ พิธีกรรมส ำคัญทำงศำสนำของศำสนำคริสต์ โดยกำรตอบ
ค ำถำม แล้วบันทึกคำตอบของนักเรียนเป็นแผนภำพควำมคิดบนกระดำน