Page 204 - แผนการจัดการเรียนรู้วิชาสังคมศึกษา ส22103 ม.2 ภาคเรียนที่2 2566
P. 204
ขั้นที่ 3 อภิปรายและสร้างความร ู้
6. นักเรียนแบ่งกลุ่มยกตวอย่ำงเกี่ยวกับกำรลงทนมำ 1 ตวอย่ำง จำกนั้นจดทำแผนกำร
ั
ั
ั
ุ
ื
ั
ุ
ุ
์
ลงทุนโดยเริ่มตงแตก ำหนดวัตถุประสงคของกำรลงทน แนวทำงกำรลงทน วิเครำะห์และเลอกหลกทรัพย์และ
ั้
่
ประเมินผลกำรลงทุน เพื่อให้ได้ผลตอบแทนสูงสุด แล้วน ำเสนอ
7. นักเรียนตรวจสอบควำมถูกตองและควำมเรียบร้อยของผลงำน หำกพบข้อผดพลำด
ิ
้
ควรปรับปรุงแก้ไขให้ถูกต้อง
ิ่
ุ
ั
8. นักเรียนร่วมกันสรุปสงทเข้ำใจเป็นควำมรู้ร่วมกัน ดงนี้ กำรออมและกำรลงทน เป็น
ี่
กำรเพิ่มมูลค่ำของเงิน ดังนั้น เมื่อต้องกำรออมหรือลงทุน ควรมีกำรวำงแผนอย่ำงเป็นระบบ เพื่อไม่ให้เกิด
ควำมผิดพลำดขึ้นในอนำคต
ขั้นที่ 4 สื่อสารและสะท้อนคิด
9. นักเรียนน ำเสนอกำรจัดทำแผนกำรลงทุนหน้ำชั้นเรียน
10. นักเรียนร่วมกันอภิปรำยสรุปเกี่ยวกับวิธีกำรท ำงำนให้เห็นกำรคิดเชิงระบบและวิธีกำร
ท ำงำนที่มีแบบแผน
ขั้นที่ 5 ประยุกต์และตอบแทนสังคม
11. นักเรียนน ำควำมรู้จำกกำรศึกษำไปเป็นแนวทำงในกำรวำงแผนกำรลงทุนในอนำคต
12. นักเรียนประเมินตนเอง โดยเขียนแสดงควำมรู้สึกหลังกำรเรียน ในประเด็นต่อไปนี้
• สิ่งที่นักเรียนได้เรียนรู้ในวันนี้คืออะไร
• นักเรียนมีส่วนร่วมกิจกรรมในกลุ่มมำกน้อยเพียงใด
• เพื่อนนักเรียนในกลุ่มมีส่วนร่วมกิจกรรมในกลุ่มมำกน้อยเพียงใด
• นักเรียนพอใจกับกำรเรียนในวันนี้หรือไม่ เพียงใด
• นักเรียนจะน ำควำมรู้ที่ได้นี้ไปใช้ให้เกิดประโยชน์แก่ตนเอง ครอบครัว และสังคมทั่วไป
ได้อย่ำงไร
ู่
จำกนั้นแลกเปลี่ยนตรวจสอบขั้นตอนกำรท ำงำนทกขั้นตอนว่ำจะเพิ่มคุณค่ำไปสสังคม เกิดประโยชน์ต่อ
ุ
สังคมให้มำกขึ้นกว่ำเดิมในขั้นตอนใดบ้ำง ส ำหรับกำรท ำงำนในครั้งต่อไป
