Page 220 - แผนการจัดการเรียนรู้วิชาสังคมศึกษา ส22103 ม.2 ภาคเรียนที่2 2566
P. 220
ขั้นที่ 2 แสวงหาสารสนเทศและวิเคราะห์
3. นักเรียนร่วมกันแสดงควำมคิดเห็นเกี่ยวกับกำรประยุกต์ใช้ปรัชญำของเศรษฐกิจพอเพียง
้
ในกำรผลิตภำคกำรเกษตร โดยใชค ำถำม ดังนี้
• เพรำะเหตุใดจึงมีกำรน ำปรัชญำของเศรษฐกิจพอเพียงมำประยุกต์ใช้ในภำคกำรเกษตร
(ตัวอย่ำงค ำตอบ จำกวิกฤติกำรณ์ภำวะเศรษฐกิจของประเทศไทยในปี 2540 ทำให้ประเทศไทย
ได้รับผลกระทบในทุกภำคส่วน พระบำทสมเด็จพระปรมินทรมหำภูมิพลอดุลยเดช บรมนำถบพิตร
ได้พระรำชทำนแนวพระรำชด ำริเศรษฐกิจพอเพียง เพื่อแก้ปัญหำซึ่งทรงชี้แนะเรื่องเกษตรทฤษฎีใหม่
เพื่อให้เกษตรกรสำมำรถพึ่งตนเองได้ในระยะยำว)
• กำรประยุกต์ใช้ปรัชญำของเศรษฐกิจพอเพียงในกำรผลิตภำคกำรเกษตรเป็นอย่ำงไร
(ตัวอย่ำงค ำตอบ เป็นกำรส่งเสริมให้เกษตรกรมีกำรจัดกำรด้ำนที่ดินและแหล่งน้ ำในอัตรำส่วน
30 : 30 : 30 : 10 คือ 30% แรกขุดสระและเลี้ยงปลำ 30% ที่สองปลูกข้ำว 30% ที่สำมปลูกพืชไร่พืชสวน
และ 10% สุดท้ำยใช้ส ำหรับเป็นที่อยู่อำศัยปลูกพืชผักสวนครัวและเลี้ยงสัตว์ ซึ่งทั้งหมดนี้เรียกว่ำ
เกษตรทฤษฎีใหม่)
จำกที่กลำวมำข้ำงต้นสำมำรถสรุปเป็นแผนภำพอัตรำส่วนกำรจัดสรรที่ทำกันตำมหลักทฤษฎีใหม่
่
ได้ดังนี้
30%
ปลูกข้ำว
30% 30%
ปลูกพืชไร่ 10% ขุดสระและ
พืชสวน ทอยู่อาศัย เลี้ยงปลำ
ี่
ปลูกผักสวนครัว
เลี้ยงสัตว์
