Page 89 - แผนการจัดการเรียนรู้วิชาสังคมศึกษา ส22103 ม.2 ภาคเรียนที่2 2566
P. 89
6. นักเรียนร่วมกันวิเครำะห์สถำนกำรณ์เกี่ยวกับกฎหมำยภำษีอำกร แล้วสรุปเป็น
ควำมคิดรวบยอด โดยใช้ค ำถำม ดังนี้
นำยสุภำพเป็นพนักงำนบริษัทแห่งหนึ่ง มีรำยได้จำกกำรท ำงำน เดือนละ
25,000 บำท เมื่อครบ 1 ปี นำยสุภำพมีรำยได้ครบ 300,000 บำท
• จำกสถำนกำรณ์ นำยสุภำพมีหน้ำที่ตำมกฎหมำยเกี่ยวกับภำษีอำกรอย่ำงไร
(มีหน้ำที่เสียภำษีเงินได้บุคคลธรรมดำ โดยยื่น ภ.ง.ด. 90 เพื่อเสียภำษี)
• หำกนำยสุภำพมีอำยุ 17 ปี จะต้องเสียภำษีหรือไม่ เพรำะเหตุใด
(ต้องเสียภำษี เพรำะตำมก ำหนดกฎหมำยภำษีอำกรก ำหนดให้ผู้เยำว์ที่มีรำยได้ตำมที่กฎหมำย
ก ำหนดต้องเสียภำษี)
7. นักเรียนร่วมกันวิเครำะห์ประโยชน์ของเงินภำษี โดยใช้แผนภำพควำมคิดแล้วสรุป
เป็นควำมคิดรวบยอด ดังตัวอย่ำง
เป็นเงินพัฒนำประเทศ
ในด้ำนตำง ๆ
่
สร้ำงสำธำรณูปโภค ประโยชน์ เป็นเงินทุนพัฒนำเศรษฐกิจ
บริกำรประชำชน ของเงินภาษี
เป็นเงินส ำรองของ
เป็นเงินเดือนข้ำรำชกำร ประเทศ
ิ
็
ี
ุ
8. นักเรยนคิดประเมนเพือเพิ่มคณค่า แล้วสรปเปนความคิดรวบยอด โดยใช้
่
ุ
ค าถาม ดังน้ ี
• นักเรยนได้รับประโยชน์จากเงินภาษีอย่างไร
ี
(ตัวอย่างค าตอบ ได้ใช้ถนนในการสัญจรไป-มาอย่างสะดวกสบาย)
