Page 42 - KSSM PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 2

P. 42

KSSM PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 2

2.0 DIRI, KELUARGA DAN PERSAHABATAN
STANDARD STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN TAHAP CATATAN
PENGUASAAN TAFSIRAN

Murid boleh: Menyatakan maksud
1 keperibadian diri. Cadangan nilai
2.1 2.1.1 Mendefinisikan keperibadian  Kepercayaan kepada Tuhan
Agama atau diri.  Harga diri
Kepercayaan Menerangkan ciri individu yang  Hemah tinggi
membentuk 2.1.2 Menghuraikan ciri individu 2 mempunyai pegangan agama  Kesederhanaan
Keperibadian yang mempunyai pegangan atau kepercayaan.  Bertanggungjawab
Diri agama atau kepercayaan.

Menilai kesan jika tiada Cadangan isu atau situasi
2.1.3 Mengkaji kesan jika tiada pegangan agama atau  Agama sebagai panduan hidup
pegangan agama atau 3  Tokoh agama sebagai teladan
kepercayaan dalam membentuk
kepercayaan dalam keperibadian diri. diri
membentuk keperibadian diri.  Pengguguran atau pembuangan

2.1.4 Menjelaskan kepentingan Menghubungkait pegangan bayi
pegangan agama atau agama atau kepercayaan dalam  Anti Rasuah
kepercayaan dalam 4 membentuk keperibadian diri  Jenayah Juvana
membentuk keperibadian diri. dan kepentingannya.

Cadangan aktiviti
2.1.5 Memerihalkan perasaan  Mengadakan perbincangan
apabila melaksanakan ajaran Menghayati dan mempamerkan kumpulan mengenai maksud
agama atau kepercayaan perasaan apabila melaksanakan keperibadian diri.
dalam membentuk 5 ajaran agama atau kepercayaan  Membina peta pemikiran
keperibadian diri. dalam kehidupan seharian. tentang ciri individu yang
mempunyai pegangan agama
2.1.6 Merealisasikan perlakuan atau kepercayaan.
berdasarkan ajaran agama Menghayati dan mengamalkan  Mengadakan aktiviti Jelajah Ilmu
atau kepercayaan dalam perlakuan berdasarkan ajaran berkaitan kesan jika tiada
membentuk keperibadian diri. 6 agama atau kepercayaan pegangan agama atau
secara tekal atau boleh kepercayaan dalam membentuk
dicontohi. keperibadian diri.

37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47