Page 29 - tmp

SMK Seri Tasik 28
[Mukadimah]

HALA TUJU SEKOLAH

MATLAMAT MATLAMAT
PENTADBIRAN MATLAMAT KURIKULUM MATLAMAT HEM KOKURIKULUM
Pengurusan dan Unit Kurikulum SMK Seri Unit HEM SMK Seri Tasik Unit Kokurikulum SMK Seri
Pentadbiran SMK Seri Tasik memberikan memberikan pendidikan Tasik memberikan
Tasik diurus dengan cekap pendidikan yang berkualiti yang berkualiti dan pendidikan yang berkualiti
dan berkesan untuk dan berkesan untuk berkesan bagi melahirkan dan berkesan untuk
memberi pendidikan yang membangunkan potensi nsan rabbani yang membangunkan potensi
terbaik kepada murid bagi murid agar menjadi insan mempunyai jati diri, murid agar menjadi insan
memenuhi matlamat rabbani yang cemerlang berdisiplin, patuh dan taat rabbani yang cemerlang
pendidikan negara dalam akademik dan serta berdaya saing dari dari segi mental, fizikal dan
sahsiah bagi memenuhi segi mental, fizikal dan emosi ke arah
aspirasi murid melalui emosi ke arah pembinaan kecemerlangan dalam
aktiviti dalam bilik darjah akhlak dan sahsiah terpuji kokurikulum dan sukan ke
dan luar bilik darjah tahap tertinggi

OBJEKTIF PENTADBIRAN OBJEKTIF KURIKULUM OBJEKTIF HEM OBJEKTIF KOKURIKULUM
1. Meningkatkan kualiti 1. Memberi dan 1. Membina dan 1. Membina dan
pengurusan dan mengukuhkan ilmu mengukuhkan ilmu mengukuhkan ilmu
pentadbiran sekolah pengetahuan bagi pengetahuan, pengetahuan dan
secara terancang dan semua mata pelajaran kemahiran dan nilai kemahiran dalam semua
strategik yang ditawarkan dalam kalangan murid aktiviti kokurikulum dan
sukan
2. Memantapkan 2. Memantapkan 2. Memantapkan
pengurusan sumber kemahiran berfikir kemahiran berfikir 2. Memantapkan
manusia, kewangan, dalam kalangan murid dalam kalangan murid kemahiran berfikir
aset, sumber dengan menekankan secara jitu dalam dalam kalangan murid
pendidikan dan fizikal penggunaan KBAT dan tindakan dan semasa melaksanakan
untuk meningkatkan i-THINK penyelesaian masalah pengurusan persatuan /
kualiti pendidikan di kelab / unit beruniform
bilik darjah dan luar 3. Membina kemahiran 3. Membina dan dan semasa terlibat
bilik darjah kepimpinan dalam mengukuhkan dalam aktiviti
kalangan murid agar kemahiran kepimpinan kokurikulum serta
3. Meningkatkan kualiti menjadi pemimpin yang dalam kalangan murid semasa terlibat dalam
pengurusan pejabat berwibawa agar menjadi pemimpin aktiviti kokurikulum
untuk memenuhi yang berwibawa serta dalam
keperluan mesra 4. Meningkatkan pertandingan
pelanggan kemahiran berbahasa 4. Meningkatkan
murid dalam Bahasa kemahiran berbahasa 3. Membina dan
4. Memantapkan Melayu dan Bahasa murid dalam bahasa mengukuhkan
pengurusan data, Inggeris Melayu dan Bahasa kemahiran kepimpinan
maklumat dan Inggeris dalam kalangan murid
dokumentasi supaya 5. Melahirkan murid agar menjadi pemimpin
mudah diakses dan bersahsiah tinggi yang 5. Melahirkan murid yang berwibawa.
dimanfaatkan berakhlak, beretika dan bersahsiah tinggi yang
patuh kepada ajaran berakhlak, beretika, 4. Meningkatkan
agama patuh dan menghayati kemahiran berbahasa
ajaran agama
6. Melahirkan murid yang murid dalam Bahasa
mempunyai jati diri dan 6. Memantapkan murid Melayu dan Bahasa
kecintaan kepada yang mempunyai jati Inggeris
negara diri dan kecintaan 5. Melahirkan murid
kepada negara
7. Meningkatkan kualiti bersahsiah tinggi yang
pengurusan kurikulum 7. Meningkatkan kualiti berakhlak, beretika dan
dari segi pematuhan pengurusan HEM dari patuh kepada ajaran
ketetapan, perubahan segi pematuhan agama
positif dan keselarasan ketetapan, perubahan 6. Memantapkan murid
dalam pelaksanaan positif dan keselarasan yang mempunyai jati diri
kurikulum sekolah dalam pelaksanaan dan kecintaan kepada
HEM
negara