Page 25 - tmp

SMK Seri Tasik 24
[Mukadimah]

Tools PLC
1. Lesson study
2. Learning walks (Jelajah pembelajaran)
3. Peer coaching (Pembimbing instruksi)
4. Teacher sharing session (Sesi perkongsian guru)
5. Book Club
6. Video Critique
7. Analisis Data

Lesson Study
Pendekatan Lesson Study, guru-guru sekolah secara kolaboratif berusaha menghasilkan Rancangan
Pengejaran Harian (RPH) yang berfokus kepada pembelajaran murid. Amalan kolaboratif yang memerlukan
penggembelengan idea, pengalaman dan kemahiran akan meningkatkan pengetahuan isi kandungan dan
juga pengetahuan kandungan pedagogi guru.

Learning Walks (Jelajah Pembelajaran)
Definisi Learning Walks atau Jelajah Pembelajaran ialah “Berjalan di sekeliling pembelajaran dalam bilik
dengan menggunakan peraturan dan fokus yang spesifik”. Pemerhatian ini boleh dilaksanakan walaupun
secara pemerhatian tidak formal yang boleh merentas mata pelajaran.

Peer Coaching (Pembimbing Intruksi)
Peer Coaching merujuk kepada strategi secara sistematik untuk memerhatikan pengajaran guru lain dengan
menggunakan kitaran prakonferensi, pemerhatian dan pascakonferensi. Bimbingan rakan sebaya ialah satu
proses yang melibatkan dua atau lebih rakan profesional bekerja bersama-sama untuk mencerminkan
amalan semasa menjalankan penyelidikan bilik darjah atau menyelesaikan masalah di tempat kerja

Teacher Sharing Session (Sesi Perkongsian Guru)
Sesi perkongsian (Sharing session) merujuk kepada sekumpulan guru (dari institusi yang sama atau
berbeza) bertemu secara kerap atau berkala secara formal untuk berkongsi pengetahuan, kemahiran,
pengalaman dan amalan pendagogi yang terbaik.

Book Club
Sekumpulan guru membaca dan membincang artikel atau buku setiap bulan

Kritikan Video Pengajaran Guru
Menonton dan berbincang klip video pengajaran guru

Analisis Data
Secara kolektif mengkaji dan membincangkan data agregat murid. Tujuannya adalah untuk mencari pola
atau tema agar dapat membuat keputusan tentang penambahbaikan dalam bidang kurikulum atau
mengkategorikan kembali dalam kumpulan yang berbeza.

STEM

1. STEM (Sains, Teknologi, Kejuruteraan (Engineering) dan Matematik)
2. Diguna pakai secara global
3. Dasar STEM ini menjadi lebih penting kerana perkembangan bidang kerja berkaitan STEM adalah 3 kali
ganda berbanding bidang bukan STEM
4. Pekerjaan dalam bidang STEM juga mempunyai kurang risiko untuk pengganguran dan kebiasaannya
mereka dibayar dengan gaji yang lebih besar
5. Strategi pembelajaran berkaitan STEM :
• Pembelajaran berasakan Projek
• Pembelajaran berasaskan real-world dibantu oleh intenship dan mentor
• Guru terlatih dan berkemahiran dalam bidang STEM