Page 67 - วิจัยในชั้นเรียน.สุขะ.ม5-ยาเสพติด-RD13
P. 67
บรรณานุกรม
กฤษมันต์ วัฒนาณรงค์. 2556. ผลของระบบการเรียนการสอนโดยใช้อินเตอร์เน็ตที่มีต่อผู้เรียน. วารสาร
สำนักงานคณะกรรมการวิจัยแห่งชาติ. 37(1): 67-82.
กระทรวงเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร. 2556. กรอบนโยบายเทคโนโลยีสารสนเทศและสื่อสาร
ระยะ พ.ศ. 2554-2563 ของประเทศไทย ICT 2020. พมพครั้งที่ 1 กรุงเทพฯ.
์
ิ
อาภา ถนัดช่าง. (2557, มิถุนายน). “การสอนแบบเครือข่ายแบบผสมผสาน (ออนไลน์)”, วารสารแนะ
แนว. 135:25.
ขนิษฐา รุจิโรจน์. 2558. “แนวทางการจัดการ เรียนรู้ด้วยรูปแบบ e-Learning” เอกสารประกอบการ
บรรยาย. สำนักคอมพิวเตอร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรจน์ประสานมิตร.
ปัทมา นพรัตน์. สำนักพัฒนาศักยภาพนักวิทยาศาสตร์ห้องปฏิบัติการกรมวิทยาศาสตร์ บริการ. e-
learning ทางเลือกใหม่ของการศึกษา. [อินเตอร์เน็ต]. [เมื่อวันที่ 20 ตุลาคม 2560]
ไพฑูรย์ ศรีฟ้า. 2559. คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนการสอน. กรุงเทพฯ: คราฟแมนเพรส.
จิรา ยงเขตกิจ. (2559). การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสร้างเสริมประสบการณ์ ชีวิตและ
พฤติกรรมการทำงานกลุ่มของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่ได้รับการสอนโดยการเรียน
แบบร่วมมือด้วยเทคนิคแบ่งกลุ่มสัมฤทธิ์ และการสอนตามปกติ. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหา
บัณฑิต สถาบันราชภัฏนครสวรรค์
ฐิติพร ดวงจิตร. (2560). การพัฒนาชุดทักษะกระบวนการทางสุขศึกษา กลุ่มสาระการเรียนรู้
สุขศึกษาสำหรับนักเรียนช่วงชั้นที่ 2 โดยใช้รูปแบบเครือข่ายแบบผสมผสาน
(ออนไลน์). ปริญญานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
---------- . (2560). กลุ่มเครือข่ายแบบผสมผสาน (ออนไลน์) เพื่อการทำงานและการจัดการเรียนการ
สอน. กรุงเทพฯ : นิชินแอดเวอร์ไทซิ่ง กรู๊ฟ
วัฒนา ก้อนเชื้อรัตน์. ทบทวนแนวการจัดทำหลักสูตรสถานศึกษา. นครราชสีมา :สำนักงานเขตพื้นที่
การศึกษา นครราชสีมา เขต 1, 2560.
