Page 11 - เล่มวิเคราะห์บริบทสถานศึกษา (สมบูรณ์)
P. 11
๘
2. ขยายโอกาสการศึกษาวิชาชีพให้กับประชาชนทุกช่วงวัย
3. เพิ่มประสิทธิภาพการบริหารจัดการอาชีวศึกษาภายใต้หลักธรรมาภิบาลโดยอาศัย
เครือข่ายความร่วมมือจากทุกภาคส่วน
4. พัฒนางานวิจัย สิ่งประดิษฐ์ นวัตกรรม เทคโนโลยี โดยการสร้างองค์ความรู้เพื่อการจัดการ
อาชีวศึกษาและพัฒนาวิชาชีพ
5. พัฒนาครูและบุคลากรอาชีวศึกษาให้มีคุณภาพด้วยวิธีที่หลากหลาย
เป้าหมายคุณภาพของผู้สำเร็จ
1. ด้านคุณลักษณะที่พึงประสงค์ได้แก่ คุณธรรม จริยธรรม จรรยาบรรณวิชาชีพ พฤติกรรม
ลักษณะนิสัย และทักษะทางปัญญา
2. ด้านสมรรถนะและสมรรถนะทั่วไป ได้แก่ ความรู้และทักษะการสื่อสาร การใช้เทคโนโลยี
สารสนเทศ การพัฒนาการเรียนรู้และการปฏิบัติงาน การทำงานร่วมกับผู้อื่น การใช้กระบวนการทาง
วิทยาศาสตร์ การประยุกต์ใช้ตัวเลข การจัดการและการพัฒนางาน
3.ด้านสมรรถนะวิชาชีพ ได้แก่ ความสามารถในการประยุกต์ใช้ความรู้ และทักษะในสาขา
วิชาชีพสู่การปฏิบัติจริง รวมทั้งประยุกต์สู่อาชีพ
3.3.1 วิทยาลัยเทคนิคบางแสน
การจัดการอาชีวศึกษาเป็นการจัดการศึกษาในด้านวิชาชีพ เพื่อผลิต พัฒนากำลังคนในระดับฝีมือ
(ปวช.) ระดับเทคนิค (ปวส.) ระดับเทคโนโลยี และผู้ด้อยโอกาสทางการศึกษา การฝึกอบรมวิชาชีพในระยะสั้น
หรือระยะยาว ซึ่งเป็นการเพิ่มพูนความรู้ ทักษะอาชีพ ที่มีความสัมพันธ์สอดคล้องกับปรัชญาการอาชีวศึกษา
กรอบมาตรฐานคุณวุฒิอาชีวศึกษาแห่งชาติ และมาตรฐานการอาชีวศึกษาในแต่ระดับ
การจัดการอาชีวศึกษาให้บรรลุผลตามวิสัยทัศน์ที่กำหนดไว้ จะต้องดำเนินการดังนี้
1. การจัดการเรียนการสอนที่สอดคล้องกับความต้องการของสถานประกอบการ และ
นโยบายของรัฐบาลตามโครงการระเบียบเขตเศรษฐกิจพิเศษภาคตะวันออก (EEC)
2. การบริการชุมชน
3. พัฒนาบุคลากรและเทคโนโลยีสารสนเทศ
4. พัฒนาสิ่งแวดล้อม สร้างบรรยากาศการเรียนรู้ให้เอื้ออำนวยต่อการเรียนการสอน
5. จัดการศึกษาให้ผู้พิการและผู้ด้อยโอกาส
6. ส่งเสริม สนับสนุนกิจกรรมผู้เรียน
เป้าหมายคุณภาพของผู้สำเร็จ
1. ผู้สำเร็จการศึกษาอาชีวศึกษามีความรู้เกี่ยวกับข้อเท็จจริง ตามหลักการ ทฤษฎี และ
แนวทางปฏิบัติต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับสาขาวิชาที่เรียน หรือทำงาน โดยเน้นความรู้เชิงทฤษฎี หรือข้อเท็จจริง
เป็นไปตามมาตรฐานคุณวุฒิอาชีวศึกษาแต่ละระดับการศึกษา
2.ผู้สำเร็จการศึกษามีทักษะที่จำเป็นในศตวรรษที่ 21 ทักษะวิชาชีพ ทักษะชีวิตเป็นไปตาม
มาตรฐานคุณวุฒิอาชีวศึกษาแต่ละระดับการศึกษา สามารถประยุกต์ใช้ในการปฏิบัติงาน การดำรงชีวิตอยู่
ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุขตามปรัชญาเศรฐกิจพอเพียง และมีสุขภาวะที่ดี
