Page 18 - DSKP TMK T6
P. 18
STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN menggunakan perisian persembahan untuk
mempersembahkan hasil kerja mereka. Semua ahli
Terdapat beberapa strategi pengajaran yang boleh kumpulan akan menyumbang dengan aktifnya
diguna pakai oleh guru dalam proses pengajaran dan pengetahuan, pendapat, kemahiran dan
pembelajaran. Pengajaran dan pembelajaran TMK akan menyelesaikan masalah bersama.
menjadi lebih berkesan dengan menggunakan strategi
berikut: c. Pembelajaran Berasaskan Projek
Pembelajaran berasaskan projek merupakan satu
a. Pembelajaran Kendiri model aktiviti bilik darjah yang berbeza dari kebiasaan.
Pembelajaran kendiri ini terdiri daripada empat Pendekatan aktiviti pembelajaran ini mempunyai
pendekatan iaitu Terarah Kendiri (Self-Directed), jangkamasa yang panjang, menginterasikan pelbagai
Kadar Kendiri (Self-Paced), Akses Kendiri (Self- disiplin ilmu, berpusatkan murid dan
Accessed) dan Pentaksiran Kendiri (Self-Assessed) menghubungkaitkan pengamalan kehidupan sebenar.
yang lebih berfokuskan kepada pembelajaran Projek ditakrifkan sebagai tugasan, pembinaan atau
berpusatkan murid. Dengan adanya TMK, konsep siasatan yang teratur yang menjurus kepada
pembelajaran ini menjadi lebih mudah untuk matlamat yang spesifik. Murid berupaya belajar
direalisasikan. Sebagai contoh melalui penggunaan menggunakan TMK semasa proses menyediakan
perisian kursus dengan terarah kendiri, murid boleh projek dan murid juga boleh meneroka atau membuat
menentukan apa yang hendak dipelajari mengikut kajian terhadap projek dengan menggunakan TMK.
kadar kemampuan sendiri, mampu mengakses
sendiri, malah dapat mentaksir pembelajaran sendiri. d. Inkuiri-Penemuan
Strategi ini membolehkan murid menjadi lebih Pendekatan Inkuiri-Penemuan merupakan
bertanggungjawab terhadap pembelajaran, lebih pendekatan yang mementingkan pembelajaran
yakin dan tekun untuk mencapai standard kurikulum. melalui pengalaman. Inkuiri secara amnya membawa
maksud maklumat, menyoal dan menyiasat sesuatu
b. Kolaboratif fenomena yang berlaku disekeliling. Penemuan
Pembelajaran kolaboratif merupakan pendekatan merupakan sifat utama inkuiri. Pembelajaran secara
yang mementingkan kerjasama dan mengkehendaki penemuan berlaku apabila konsep dan prinsip utama
murid menyampaikan idea dalam kumpulan kecil. dikaji dan ditemui oleh murid sendiri. Melalui aktiviti
Dalam TMK pendekatan ini boleh dilaksanakan seperti eksperimen, murid akan mengkaji sesuatu
dengan guru memberi tugasan kepada kumpulan- fenomena dan mencapai kesimpulan sendiri. Guru
kumpulan yang telah dikenalpasti. Murid boleh kemudian akan membimbing murid untuk memahami
menggunakan emel untuk bertukar-tukar bahan dan konsep melalui hasil inkuiri.
10 11
