Page 21 - DSKP TMK T6

Rajah 3: Jenis dan Keperluan Pentaksiran

PENTAKSIRAN PdP

Tujuan:

 mengesan pencapaian murid

 maklumbalas terhadap pengajaran dan
pembelajaran guru

Formatif: Sumatif:
 dijalankan semasa  dijalankan di akhir
pengajaran & pembelajaran pengajaran &
 proses & produk pembelajaran

MENGAPA PERLU PENTAKSIRAN? produk

GURU MURID IBU BAPA PENTADBIR

 memantau kemajuan
mengenal pasti mengetahui mengurus
 penguasan murid kekuatan dan kekuatan & pentadbiran
 perkembangan murid kelemahan diri kelemahan anak pentaksiran
 penguasan masing- masing
pengetahuan,
kemahiran & nilai
• membuat • membantu
 menilai kaedah • merancang
pengajaran & refleksi mengatasi aktiviti
pembelajaran pembelajaran kelemahan anak pembelajaran
 menambah baik • murid menjadi mereka bagi
meningkatkan
kaedah PdP lebih • mendorong ke
bertanggungja bidang pencapaian
wab mengikut murid.
• memperbaiki PdP • murid belajar kecenderungan
anak
• merancang tindakan secara
susulan berdikari & • membantu dan
terarah kendiri menyokong
• menangani pihak sekolah
kelemahan murid melaksanakan
supaya kelemahan aktiviti
tidak terhimpun. berkaitan.

13