Page 1059 - รวมไฟล์วารสาร ปีที่ 8 ฉบับที่ 1
P. 1059

8

                                                                            ี
                                           ์
                     ุ
                                                                            ่
                                                                                                      ี
               สาเหตมาจากช่วงประสบการณในการท างานไม่ต่างกัน  งานพิเศษทได้มอบหมายใกล้เคยงกัน  มการ
                                                                                              ี
                            ้
                            ู
                                                   ่
                                                   ี
                                    ั
               ถ่ายทอดความร และได้รบมอบหมายงานทเหมาะสมกับความสามารถของตนเอง และสอดคล้องกับงานวิจัย
                                        ึ
                                                                                         ์
                                                                        ี่
               ของพงศ์  หรดาล (2540 อ้างถงในสามารถ  บญโยประการ, 2550) ทพบว่าประสบการณในการท างานมส่วน
                                                     ุ
                                                                                                      ี
                 ่
                                                             ี
                                                        ุ
                                                   ื
                                                             ่
                                                                                                    ึ
               เกียวข้องกับความพึงพอใจในการท างานคอถ้าบคคลทท างานในหน่วยงานจนเกิดความช านาญมากข้นก็จะ
                      ุ
                                                             ่
                                                             ี
                                                                         ื
               ท าให้บคคลนั้นเกิดความพึงพอใจในงานไม่อยากเปลยนงาน ส่วนเรองอายุมผลต่อการท างานไม่ชัดเจนแต่
                                                                         ่
                                                                                ี
                                                                       ์
               อายุของบคลากรมส่วนเกียวกับระยะเวลาและประสบการณในการท างานคอผู้ทมอายุมากมักจะม              ี
                                                                                     ื
                        ุ
                                ี
                                       ่
                                                                                           ี
                                                                                          ี
                                                                                          ่
                                               ึ
               ประสบการณในการท างานมาก แต่ก็ข้นอยู่กับลักษณะของงานและสถานการณในการท างานด้วย
                           ์
                                                                                 ์

               7. ขอเสนอแนะ
                   ้
                           ่
                                                 ี
                                                                   ึ
                                                           ์
                                                  ี
                                                                     ึ
                                                                            ี
                                                                                                 ี
                                                                                                      ึ
                         เพือให้ผลการวิจัยในคร้ ังน้มประโยชนมากยิ่งข้นจงควรมการน าผลการวิจัย และมการศกษา
               เพิ่มเตมดังข้อเสนอแนะต่อไปน้  ี
                     ิ
                                                                                            ุ
                                 ี
                                                                                           ู
                                                                                           ้
                                     ึ
                         1) ควรมการศกษาเกียวกับความพึงพอใจในงานของครกล่มสาระการเรยนรสขศกษาและพล
                                           ่
                                                                            ุ
                                                                                               ึ
                                                                                       ี
                                                                         ู
                                                 ่
                 ึ
                                                                                          ึ
               ศกษาทสอนในระดับชั้นทแตกต่างกันเพือจะได้ผลการวิจัยทหลากหลาย และชัดเจนมากข้น
                                                                  ่
                      ี่
                                     ่
                                     ี
                                                                  ี
                                                                                               ึ
                                                                          ู
                                                ี
                                                                            ุ
                                                                                           ู
                                                     ี
                                                                                           ้
                                                                                       ี
                                                                                             ุ
                                 ี
                                     ึ
                         2) ควรมการศกษาและเปรยบเทยบความพึงพอใจของครกล่มสาระการเรยนรสขศกษาและพล
                                                    ึ
                            ิ
                                                                                                 ู
                 ึ
                                                         ่
                      ่
                      ึ
                                                                                                    ุ
                          ิ
               ศกษาซงปฏบัตการสอนในระดับชั้นปฐมศกษาเพือทราบความแตกต่างของความพึงพอใจของครกล่มสาระ
                            ึ
                                                   ุ
                        ู
               การเรยนรสขศกษาและพลศกษาทั้งสองกล่ม
                    ี
                        ้
                         ุ
                                       ึ
                                                                                        ี
                                                               ี
                         3)  จากผลการวิจัยซงพบว่า ครทสอนในโรงเรยนทได้รบ/ไม่ได้รบรางวัล มความพึงพอใจในงาน
                                                                               ั
                                          ึ
                                                    ่
                                                                       ั
                                          ่
                                                   ู
                                                                    ี
                                                    ี
                                                                    ่
                                                                                           ี
                                                                        ่
                                                                 ี
                                                                                           ่
                                                                     ั
               ไม่แตกต่างกัน ดังนั้น ผู้วิจัยจงเสนอแนะให้มการศกษาซ ้าอกคร้งเพือยืนยันว่าข้อค้นพบทได้จากการวิจัยใน
                                                          ึ
                                                      ี
                                        ึ
                    ี
               คร้งน้ไม่ล าเอยงหรอผิดพลาด
                           ี
                               ื
                  ั

                                                       บรรณานุกรม
                                                                           ื
                                         ้
                                                    ั
                                                                                            ิ
                                                                        ู
               จราวุฒ  ก๊กใหญ่.  (2557).  หนำทและควำมรบผดชอบของวชำชพคร.  สบค้นเมอวันท 20  มถนายน 2561
                                                                                       ี่
                                           ี่
                                                       ิ
                                                                 ิ
                 ี
                                                                                             ุ
                                                                                  ื่
                                                                     ี
                         จากhttps://sites.google.com/site/krutubtib/
                                              ี
                                               ิ
                                                                                     ุ
                                            ิ
                            ุ
                                                                                              ี
                                                        ิ
                    ิ
                 ี
                                                                        ั
               ธรวุฒ  เอกะกล . (2543). ระเบียบวธวจัยทำงพฤตกรรมศำสตร์และสงคมศำสตร์.  อบลราชธาน:สถาบันราช
                             ุ
                         ภัฎอบลราชธาน.
                                       ี
                    ิ
                                                                                     ึ
               บัณฑต แท่นพิทักษ์. ควำมสมพันธระหวำงภำวะผูนำอ ำนำจควำมศรทรำและควำมพงพอใจใน
                                            ์
                                       ั
                                                                        ั
                                                 ่
                                                         ้
                                                       ์
                                                                                        ึ
                                                                ุ
                                                           ึ
                             ี
                                      ึ
               งำนของครโรงเรยนมัธยมศกษำ.ปรญญานพนธการศกษาดษฎบัณฑตสาขาบรหารการศกษามหาวิทยาลัยศร            ี
                         ู
                                                                                ิ
                                             ิ
                                                   ิ
                                                                        ิ
                                                                   ี
                         นครนทรวิโรฒ, 2540
                             ิ
               พงศ์  หรดาล. (2540). จตวทยำอตสำหกรรมและองคกำรเบ้องตน. กรงเทพฯ: ศนย์สอเสรม กรงเทพฯ.
                                                                                             ุ
                                                           ์
                                                                                         ิ
                                                                                     ื่
                                                                         ุ
                                                                    ้
                                                                ื
                                          ุ
                                     ิ
                                   ิ
                                                                                 ู
                                                 ้
                                              ื
                                                             ั
                                                            ิ
                          ั
                                                                  ุ
                                                                                              ุ
                 ิ
               ภรมย์  กมลรตนกุล.  (2531). หลักเบ้องตนในกำรท ำวจย. กรงเทพมหานคร : ส านักพิมพ์หอสมดกลาง.
                                                          1040
   1054   1055   1056   1057   1058   1059   1060   1061   1062   1063   1064