Page 29 - คู่มือการศึกษาทางไกล ม3

กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ ภาคเรียนที่ ๒ ๑๙

ใบควำมรู้

อำชีพที่เกี่ยวของกับทัศนศิลป์และทักษะที่จ ำเป็นในกำรประกอกบอำชีพ

อำชีพจิตรกร

ลักษณะงาน

เขียนภาพทิวทัศน์ ภาพเหมือน ภาพหุ่นนิ่ง ภาพแบบแอบสแตรกท์ และภาพองค์ประกอบที่คล้ายคลึง ด้วย

สีน้ ามัน สีน้ า หรือสีอย่างอื่น ร่างภาพองค์ประกอบเป็นเส้นโครงภายนอกลงบนผ้าใบหรือบนสิ่งอน เพอเขียนภาพจาก
ื่
ื่
แบบจากภาพภูมิประเทศ หรือจากความทรงจ า ป้ายสีลงบนวัสดุที่ใช้เขียนภาพ จัดแนวเส้นในภาพให้มีสีแบบ และ
มวลที่กลมกลืนประสานกันอย่างสวยงาม อาจช านาญในการใช้สี หรือในประเภทของงานที่ท า และอาจมีชื่อเรียก

ื่
ตามความช านาญ อาจจัดภาพฉากหลังและจัดที่ส าหรับแสดงสินค้าเพอใช้ในงานการค้า อาจซ่อมสิ่งที่ช ารุดเสียหาย
และซ่อมภาพเขียนที่ซีดจาง

คุณสมบัติของผู้ประกอบอาชีพ

มีจินตนาการสูง และสามารถถ่ายทอดจินตนาการออกมาเป็นผลงานได้ มีความถนัดและมีความรู้ทางศิลปะ
ชอบและสนใจสิ่งสวยงามในแง่วรรณคดี ดนตรี และศิลปะ

การเตรียมตัวเข้าสู่อาชีพ

จบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย สายศิลป์ มีความสนใจและถนัดทางศิลปะ ศึกษาต่อคณะ
จิตรกรรม ประติมากรรมและภาพพมพ คณะวิจิตรศิลป์ หรือคณะศิลปกรรม ในสถาบันอดมศึกษาของรัฐบาลและ
ิ
์
ุ
เอกชน
แนวทางในการประกอบอาชีพ
รับราชการ

อำชีพประติมำกร

ลักษณะงาน
ท างานศิลปะเกี่ยวกับการปั้น สร้างหุ่นจ าลอง อนุสาวรีย์ ภาพวาดหรืองานมัณฑนศิลป์ โดยทั่วไปเป็นแบบ

ลอยตัวหรือแบบนูน ด้วยการแกะสลักหิน สลักไม้ปั้นด้วยดินเหนียว หรือด้วยกรรมวิธีที่คล้ายคลึงกัน คัดเลือกวัสดุที่

มีสัดส่วน และคุณภาพตามที่ต้องการ ร่างแบบของงานที่จะท า แล้วใช้ขี้ผึ้งหรือปูนพลาสเตอร์ จ าลองแบบตาม
อตราส่วน วัดสัดส่วนด้านนอกจากแบบแล้วเอาสัดส่วนจากแบบไปท าเครื่องหมายเป็นจุด ๆ ลงบนแท่งวัสดุที่จะใช้
ั
ใช้เครื่องมือที่พอเหมาะสลักหรือขึ้นรูป พยายามจัดเส้นและมวลให้อยู่ในต าแหน่งที่กลมกลืนและสวยงาม ประกอบ

ื่
ขั้นสุดท้าย และตกแต่งผิวให้เรียบร้อย อาจท าแบบด้วยดินเหนียวหรือขี้ผึ้ง เพอใช้เป็นแบบหล่อส าหรับงานหล่อ
เครื่องประดับ อาจช านาญในการแกะสลักวัสดุชนิดใดชนิดหนึ่งโดยเฉพาะ