Page 27 - คู่มือการศึกษาทางไกล ม3

กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ ภาคเรียนที่ ๒ ๑๗

แผนกำรจัดกำรเรียนรู้ที่ ๑

หน่วยกำรเรียนรู้ที่ ๑ อำชีพในงำนทัศนศิลป์และกำรวิเครำะห์งำนทัศนศิลป์ เรื่อง อำชีพในงำนทัศนศิลป์ เวลำ ๑ ชั่วโมง
ิ
กลุ่มสำระกำรเรียนรู้ศิลปะ รำยวชำ ศ๒๓๑๐๒ ทัศนศิลป์ ชั้นมัธยมศึกษำปีที่ ๓
ขอบเขตเนื้อหำ กิจกรรมกำรเรียนรู้ สื่อ/แหล่งเรียนรู้

- อาชีพในงานทัศนศิลป์ ขั้นน ำ - ใบความรู้ เรื่อง อาชีพในงาน
ั
- ทักษะทางทัศนศิลป์ที่จ าเป็นในการ นักเรียนและครูร่วมกันยกตัวอย่างถึงอาชีพใดบ้างที่ใช้ทักษะทางทศนศิลป์เป็นฐานในการ ทัศนศิลป์และทักษะที่จ าเป็นในการ
ท างาน ประกอบอาชีพ แล้วรู้จักใครในอาชีพนั้นบ้างที่ประสบความส าเร็จในเส้นทางอาชีพของตนเอง ประกอบอาชีพที่เกี่ยวข้องกับงาน

จุดประสงค์กำรเรียนรู้ ขั้นสอน ทัศนศิลป์
ด้ำนควำมรู้ ๑. นักเรียนและครูร่วมกันอภิปรายถึงความหมาย สาระส าคัญของอาชีพที่เกี่ยวข้องกับงาน ภำระงำน/ชิ้นงำน

ื่
เข้าใจลักษณะอาชีพที่เกี่ยวข้องกับ ทัศนศิลป์ เพอให้นักเรียนเข้าใจมากยิ่งขึ้น - ผังมโนทัศน์ เรื่อง อาชีพในงาน
ั
งานทัศนศิลป์และทกษะที่จ าเป็นในการ ๒. นักเรียนศึกษาใบความรู้เรื่อง อาชีพในงานทัศนศิลป์และทักษะที่จ าเป็นในการประกอบ ทัศนศิลป์และทักษะที่จ าเป็นในการ
ประกอบอาชีพได้ อาชีพที่เกี่ยวข้องกับงานทัศนศิลป์ ประกอบอาชีพที่เกี่ยวข้องกับงาน

ด้ำนทักษะและกระบวนกำร ขั้นสรุป ทัศนศิลป์

วิเคราะห์ทักษะที่จ าเป็นในการ ๑. นักเรียนและครูช่วยกันสรุปเนื้อหาอาชีพที่เกี่ยวข้องกับงานทัศนศิลป์
ท างานของอาชีพทางทัศนศิลป์ ๒. นักเรียนสรุปผังมโนทัศน์เรื่องอาชีพในงานทัศนศิลป์และทักษะที่จ าเป็นในการประกอบ

ด้ำนคุณลักษณะ อาชีพที่เกี่ยวข้องกับงานทัศนศิลป์

- มีวินัย
- ใฝ่เรียนรู้

- มีความมุ่งมั่นในการท างาน