Page 307 - คู่มือการศึกษาทางไกล ม3

๒๖๐ คู่มือครูและแผนการจัดการเรียนรู้ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น

กำรวัดและกำรประเมิน

สิ่งที่ต้องกำรวัด/ประเมิน วิธีกำร เครื่องมือที่ใช้ เกณฑ ์
ด้ำนควำมรู้ - ศึกษาจากหนังสือเรียน - หนังสือเรียน ดนตรี- ตั้งแต่ระดับคุณภาพ

อธิบายความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับ ดนตรี-นาฏศิลป์ ม.๓ นาฏศิลป์ ม.๓ พอใช้ขึ้นไป

ภาษาท่าที่มาจากการประดิษฐ์ - ศึกษาจากอินเทอร์เน็ต - บัตรภาพ

ด้ำนทักษะ/กระบวนกำร สอบปฏิบัติกลุ่มภาษาท่า แบบประเมินทักษะการ ตั้งแต่ระดับคุณภาพ

ปฏิบัติภาษาท่าที่มาจากการ ที่มาจากการประดิษฐ์ ปฏิบัติท่าร า พอใช้ขึ้นไป
ประดิษฐ์

ด้ำนคุณลักษณะ การสังเกตพฤติกรรม แบบสังเกตพฤติกรรม ตั้งแต่ระดับคุณภาพ

- ใฝ่เรียนรู้ จากกระบวนการท างาน พอใช้ขึ้นไป

ื
- มุ่งมั่นในการท างาน และการให้ความร่วมมอ
- รักความเป็นไทย ของนักเรียน

บันทึกผลหลังสอน

ผลการเรียนรู้

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ปัญหาและอุปสรรค

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ข้อเสนอแนะและแนวทางในการแก้ไข
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชื่อ..................................................................ผู้สอน
(.............................................................)

วันที่ ............... เดือน ................................... พ.ศ. ...............

ควำมคิดเห็น/ข้อเสนอแนะของผู้บริหำรหรือผู้ที่ได้รับมอบหมำย

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชื่อ..................................................................ผู้ตรวจ

(.............................................................)
วันที่ ............... เดือน ................................... พ.ศ. .............