Page 350 - คู่มือการศึกษาทางไกล ม3

กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ ภาคเรียนที่ ๒ ๒๙๕

กำรวัดและประเมินผล

สิ่งที่ต้องกำรวัด/ประเมิน วิธีกำร เครื่องมือที่ใช้ เกณฑ์

ด้ำนควำมรู้ - ศึกษาจากหนังสือเรียน ดนตรี- - หนังสือเรียน ตั้งแต่ระดับคุณภาพ
อธิบายความรู้ความเข้าใจใน นาฏศิลป์ ม.๓ ดนตรี-นาฏศิลป์ ม.๓ พอใช้ขึ้นไป

หลักการวิจารณ์เปรียบเทียบงาน - ศึกษาเพิ่มเติมในใบความรู้ที่ - วิดีทัศน์

นาฏศิลป์ไทย ๓.๒ เรื่อง หลักการวิจารณ์ - บัตรภาพ
เปรียบเทียบงานนาฏศิลป์ไทย - ใบความรู้ที่ ๓.๒ เรื่อง

- ศึกษาจากอินเทอร์เน็ต หลักการวิจารณ์เปรียบ

เทียบงานนาฏศิลป์ไทย
ด้ำนทักษะ/กระบวนกำร ให้นักเรียนแบ่งกลุ่มช่วยกันคิด ใบงานที่ ๓.๒ เรื่อง หลักการ ตั้งแต่ระดับคุณภาพ

อธิบายผลการวิเคราะห์สรุปความรู้ วิเคราะห์ความรู้ความเข้าใจและ วิจารณ์เปรียบเทียบงาน พอใช้ขึ้นไป

หลักการวิจารณ์เปรียบเทียบงาน เขียนแผนผังความคิดสรุปเรื่อง นาฏศิลป์ไทย
นาฏศิลป์ไทย เรื่อง รูปแบบการแสดงนาฏศิลป์

ด้ำนคุณลักษณะ การสังเกตพฤติกรรม แบบสังเกตพฤติกรรมการ ตั้งแต่ระดับคุณภาพ

- ใฝ่เรียนรู้ จากกระบวนการท างานและการ พอใช้ขึ้นไป
- มุ่งมั่นในการท างาน ให้ความร่วมมือของนักเรียน

- รักความเป็นไทย

บันทึกผลหลังสอน
ผลการเรียนรู้

ปัญหาและอุปสรรค

ข้อเสนอแนะและแนวทางแก้ไข

ลงชื่อ ผู้สอน

( )

วันที่ เดือน พ.ศ.
ควำมคิดเห็น/ข้อเสนอแนะของผู้บริหำรหรือผู้ที่ได้รับมอบหมำย

ลงชื่อ ผู้ตรวจ
( )

วันที่ เดือน พ.ศ.