Page 355 - คู่มือการศึกษาทางไกล ม3

๓๐๐ คู่มือครูและแผนการจัดการเรียนรู้ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น

เกณฑ์กำรประเมินชิ้นงำนหรือภำระงำน (ใบงำนที่ ๓.๒ เรื่อง หลักกำรวิจำรณ์เปรียบเทียบงำนนำฏศิลป์ไทย)
ระดับคุณภำพ
ประเด็นกำรประเมิน
๔ (ดีมำก) ๓ (ดี) ๒ (พอใช้) ๑ (ปรับปรุง)

ความถูกต้องของ - เนื้อหาถูกต้องครบถ้วน - เนื้อหาเป็นไป - รายละเอียด เนื้อหาไม่

เนื้อหา - เนื้อหาตรงตามหัวเรื่อง ตามที่ก าหนด ครอบคลุม สอดคล้อง
- เนื้อหาเป็นไปตามที่ - รายละเอียด - เนื้อหา

ก าหนด ครอบคลุม สอดคล้อง

- รายละเอียดครอบคลุม - เนื้อหาสอดคล้อง
- เนื้อหาสอดคล้อง

ความคิดสร้างสรรค์ ตกแต่งชิ้นงานได้ ตกแต่งชิ้นงานได้ ตกแต่งชิ้นได้ ตกแต่งชิ้นงานไม่

สวยงามดีมาก สวยงามเรียบร้อยดี เรียบร้อยพอใช้ เรียบร้อย
วิธีการน าเสนอผลงาน จัดท าผังมโนทัศน์อย่าง จัดท าผังมโนทัศน์ จัดท าผังมโนทัศน์ จัดท าผังมโนทัศน์

เป็นระบบ น าเสนอ อย่างเป็นระบบ อย่างถูกต้องแต่ไม่ น าเสนอด้วย

ข้อมูลถูกต้อง ครอบคลุม น าเสนอขอมูล ครอบคลุมหัวข้อ ข้อมูลถูกต้อง
้
หัวข้อและรายละเอียดที่ ถูกต้อง ครอบคลุม ส าคัญบาง บางส่วนขาดบาง

ส าคัญ หัวข้อส าคัญขาด ประเด็นขาด ประเด็นส าคัญ

รายละเอียดบาง รายละเอียด และขาด
หัวข้อ รายละเอียด

การออกแบบ มีการใช้รูปภาพ มีการใช้ ตัวอักษร มีการใช้ ตัวอักษร ขาดการใช้

ตัวอักษรและสีสันเร้า และสีสันเร้าความ และสีสัน ตัวอักษรและสีสัน
ความสนใจ มีมาตราส่วน สนใจ มีมาตราส่วน น่าสนใจ ขาด มาตราส่วนและ

และสมดุลของภาพ และสมดุลของภาพ มาตราส่วนและ สมดุลของภาพ

สมดุลของภาพ ไม่ได้สัดส่วน

เกณฑ์กำรตัดสิน
คะแนน ๑๓ - ๑๖ หมายถึง ดีมาก

คะแนน ๑๐ - ๑๒ หมายถึง ดี

คะแนน ๗ - ๙ หมายถึง พอใช้
คะแนน ต่ ากว่า ๗ หมายถึง ปรับปรุง

เกณฑ์การผ่าน ตั้งแต่ระดับคุณภาพพอใช้ขึ้นไป ถือว่า ผ่าน