Page 357 - คู่มือการศึกษาทางไกล ม3

๓๐๒ คู่มือครูและแผนการจัดการเรียนรู้ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น

๖. กำรประเมินควำมคิดรวบยอด

ชิ้นงำนหรือภำระงำน
- ใบงานที่ ๔.๑ แบบบันทึกผลการสร้างสรรค์ละคร

- การจัดการแสดงละคร

เกณฑ์กำรประเมินชิ้นงำนหรือภำระงำน

ระดับคุณภำพ

ประเด็นกำรประเมิน
๔ (ดีมำก) ๓ (ดี) ๒ (พอใช้) ๑ (ปรับปรุง)

มอบหมายหน้าที่ได้ มอบหมายหน้าที่ มอบหมายหน้าที่ มอบหมายหน้าที่
๑. มอบหมายหน้าที่

ถูกต้องชัดเจน เหมาะสมกับบุคคล ได้เหมาะสมกับ ได้ไม่เหมาะสมกับ ได้ไม่ครบ
และครบถ้วนดีมาก บุคคลครบ บุคคลแต่ครบ

เนื้อหาของละคร เนื้อหาของละคร เนื้อหาของละคร เนื้อหาของละคร
๒. เนื้อหาของละคร
สร้างสรรค์สนุกและ สร้างสรรค์สนุก ไม่สร้างสรรค์ ไม่สร้างสรรค์
สร้างสรรค์
หน้าติดตาม เท่าที่ควร

๓. ภาษาที่เข้าใจง่าย ภาษาที่ใช้มีความ ภาษาที่ใช้ ภาษาที่ใช้มีความ ภาษาที่ใช้มีความ

เข้าใจดีมาก มีความเข้าใจดี เข้าใจพอใช้ เข้าใจน้อย
๔. ประโยชน์ที่ได้จาก การน าเสนอ การน าเสนอ การน าเสนอ การน าเสนอ

การน าเสนอ มีประโยชน์ดีมาก มีประโยชน์ดี มีประโยชน์พอใช้ มีประโยชน์น้อย

๕. วิธีการน าเสนอ การน าเสนอความ การน าเสนอความ การน าเสนอความ การน าเสนอ
มั่นใจในตนเองดีมาก มั่นใจในตนเองดี มั่นใจในตนเอง ความมั่นใจ

พอใช้ ในตนเองน้อย

เกณฑ์กำรตัดสิน
คะแนน ๑๗ - ๒๐ หมายถึง ดีมาก

คะแนน ๑๓ - ๑๖ หมายถึง ดี

คะแนน ๙ - ๑๒ หมายถึง พอใช้
คะแนน ต่ ากว่า ๙ หมายถึง ปรับปรุง

เกณฑ์การผ่าน ตั้งแต่ระดับพอใช้ขึ้นไป ถือว่า ผ่าน